При поддержке ИИТО ЮНЕСКО и в сотрудничестве с благотворительным фондом «Вклад в будущее» в Кыргызском национальном университете им. Ж. Баласагына разработаны и утверждены: образовательная программа курса повышения квалификации по направлению… Подробнее Навигаторы обучающих материалов для программ повышения квалификации по ЛРОС Кыргызстана
Включение компонента здорового образа жизни в процесс обучения и воспитания в школе – одна из приоритетных задач системы образования Республики Беларусь. Здоровый образ жизни подразумевает не только аспекты, относящиеся к… Подробнее Видеоролики о здоровом образе жизни для школ Беларуси
Публикация «Бенчмаркинг для открытых университетов: рекомендации и передовые практики» разработана ИИТО ЮНЕСКО в рамках проекта «Содействие наращиванию потенциала в области ИКТ и открытого образования в эпоху искусственного интеллекта и цифровых… Подробнее Публикация «Бенчмаркинг для открытых университетов: рекомендации и передовые практики»
По инициативе Республиканской Ассоциации частных организаций образования (РАЧОО) Республики Казахстан и при поддержке Института ЮНЕСКО по информационным технологиям в образовании (ИИТО) создано двадцать видеоуроков на казахском и русском языках для… Подробнее Видеоуроки по здоровому образу жизни для школ Казахстана
Институт ЮНЕСКО по информационным технологиям в образовании (ИИТО ЮНЕСКО) и Шанхайский открытый университет (ШОУ) опубликовали Аналитический доклад «Применение передовых ИКТ и технологий искусственного интеллекта для цифровой трансформации образования». Исследование проводилось… Подробнее Аналитический доклад «Применение передовых ИКТ и технологий искусственного интеллекта для цифровой трансформации образования»
Аналитический доклад «Экосистема развития талантов в области ИКТ в интересах цифровой трансформации» опубликован ИИТО ЮНЕСКО и разработан при поддержке Huawei Technologies в сотрудничестве с национальными экспертами. В докладе представлен обзор… Подробнее Аналитический доклад «Экосистема развития талантов в области ИКТ в интересах цифровой трансформации»
Второе издание Учебной программы ЮНЕСКО по медийной и информационной грамотности для педагогов и учащихся под названием «Медийно и информационно грамотные граждане: мыслите критически, кликайте с умом!» переведено на русский язык… Подробнее Медийно и информационно грамотные граждане: мыслите критически, кликайте с умом!
В публикации представлены результаты комплексного исследования в рамках совместного проекта ИИТО ЮНЕСКО и Московского педагогического государственного университета (МПГУ). Подробнее Анализ разработки и внедрения инклюзивных ИКТ-решений для обучения лиц с ОВЗ
Данное пособие разработано коллективом авторов совместно с Кыргызским государственным университетом им. И. Арабаева при поддержке ИИТО ЮНЕСКО. Подробнее Использование видеоуроков для проведения классных часов по здоровому образу жизни в 6-11 классах. Пособие для учителей (Кыргызская Республика)
По согласованию с Министерством образования и науки Кыргызской Республики Институт ЮНЕСКО по информационным технологиям в образовании (ИИТО) совместно с ведущими национальными экспертами по здоровому образу жизни подготовил видеоуроки для проведения обязательных классных часов по «Здоровому образу жизни» в 6-11 классов. Подробнее Видеоуроки по здоровому образу жизни для школ Кыргызстана
Институт ЮНЕСКО по информационным технологиям в образовании (ИИТО ЮНЕСКО) и Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена (РГПУ им. А. И. Герцена) подготовили перевод на русский язык публикации «Обеспечение эффективного дистанционного обучения в период пандемии COVID-19. Руководство для учителей». Подробнее Обеспечение эффективного дистанционного обучения в период пандемии COVID-19. Руководство для учителей
В аналитической записке представлены рекомендации, призванные оказать поддержку заинтересованным сторонам и руководящим органам в преодолении трудностей, связанных с обеспечением доступа инвалидов к возможностям качественного образования во время и после пандемии. Подробнее Влияние COVID-19 на образование людей с ограниченными возможностями здоровья: проблемы и перспективы дистанционного образования