Аналитический доклад «Экосистема развития талантов в области ИКТ в интересах цифровой трансформации» опубликован ИИТО ЮНЕСКО и разработан при поддержке Huawei Technologies в сотрудничестве с национальными экспертами. В докладе представлен обзор… Подробнее Аналитический доклад «Экосистема развития талантов в области ИКТ в интересах цифровой трансформации»
Второе издание Учебной программы ЮНЕСКО по медийной и информационной грамотности для педагогов и учащихся под названием «Медийно и информационно грамотные граждане: мыслите критически, кликайте с умом!» переведено на русский язык… Подробнее Медийно и информационно грамотные граждане: мыслите критически, кликайте с умом!
В публикации представлены результаты комплексного исследования в рамках совместного проекта ИИТО ЮНЕСКО и Московского педагогического государственного университета (МПГУ). Подробнее Анализ разработки и внедрения инклюзивных ИКТ-решений для обучения лиц с ОВЗ
Институт ЮНЕСКО по информационным технологиям в образовании (ИИТО ЮНЕСКО) и Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена (РГПУ им. А. И. Герцена) подготовили перевод на русский язык публикации «Обеспечение эффективного дистанционного обучения в период пандемии COVID-19. Руководство для учителей». Подробнее Обеспечение эффективного дистанционного обучения в период пандемии COVID-19. Руководство для учителей
В аналитической записке представлены рекомендации, призванные оказать поддержку заинтересованным сторонам и руководящим органам в преодолении трудностей, связанных с обеспечением доступа инвалидов к возможностям качественного образования во время и после пандемии. Подробнее Влияние COVID-19 на образование людей с ограниченными возможностями здоровья: проблемы и перспективы дистанционного образования
Cборник статей «Медийно-информационная грамотность в цифровом мире: как научить учителей», подготовленный Институтом ЮНЕСКО по информационным технологиям в образовании и Программой ЮНЕСКО «Информация для всех», подводит итоги одноименного международного проекта, реализованного… Подробнее Медийно-информационная грамотность в цифровом мире: как научить учителей
Сборник статей «Искусственный интеллект: медийно-информационная грамотность, права человека и свобода выражения мнения» продолжает серию изданий ИИТО ЮНЕСКО, публикуемую под общим названием «Цифровая трансформация образования». В сборнике представлены основы технологий искусственного интеллекта,… Подробнее Искусственный интеллект: медийно-информационная грамотность, права человека и свобода выражения мнения
Аналитическая записка «Искусственный интеллект в образовании: Изменение темпов обучения», опубликованная Институтом ЮНЕСКО по информационным технологиям в образовании (ИИТО ЮНЕСКО), открывает издание новой серии публикаций «Цифровая трансформация образования». В новой публикации… Подробнее Искусственный интеллект в образовании: Изменение темпов обучения
Руководство поможет учащимся, преподавателям и родителям защитить свои личные данные и обеспечить конфиденциальность в процессе обучения онлайн. В публикации рассматриваются риски, связанные с безопасностью, а также предлагаются рекомендации по защите… Подробнее Защита персональных данных и обеспечение конфиденциальности при онлайн-обучении: руководство для учащихся, преподавателей и родителей
ИИТО ЮНЕСКО и ЮНЭЙДС при поддержке социальной сети «Одноклассники» запустили в помощь миллионам Интернет-пользователей в странах Восточной Европы и Центральной Азии (ВЕЦА) серию полезных карточек-советов с наглядными ответами на девять… Подробнее Информационные карточки ИИТО ЮНЕСКО и ЮНЭЙДС о жизни, работе и учёбе во время эпидемии коронавируса COVID-19: полезные советы
С закрытием учебных заведений, миллионы учащихся вынуждены учиться дома с использованием онлайн-инструментов. Обучение дома во время приостановки образовательного процесса в очной форме дает учащимся возможности поддерживать активное обучение и развивать навыки саморегулирования. Подробнее Рекомендации по активному обучению дома и развитию у учащихся навыков саморегулирования во время вспышки COVID-19
В Руководстве приводятся рекомендации по организации гибкого обучения в чрезвычайных условиях и представлен практический опыт Китая по поддержанию непрерывного обучения во время пандемии COVID-19. Руководство может оказаться полезным для педагогов, исследователей и специалистов-практиков при организации их работы в чрезвычайных условиях, таких как пандемия COVID-19. Подробнее Руководство по организации гибкого обучения в период приостановки образовательного процесса в очной форме