Публикации

Все публикацииПубликации ИИТО

Открытые образовательные ресурсы в Народной Республике Китай: достижения, проблемы и перспективы развития

2012

ИИТО опубликовал новый аналитический обзор "Открытые образовательные ресурсы в Народной Республике Китай: достижения, проблемы и перспективы развития", подготовленный Чуньян Ванг и Чжао Гуодонг. Исследование опирается на научные исследования и концепции… Подробнее Открытые образовательные ресурсы в Народной Республике Китай: достижения, проблемы и перспективы развития

Открытые образовательные ресурсы Бразилии: состояние, проблемы и перспективы инновационного развития

2011

Вышла из печати книга «Открытые образовательные ресурсы Бразилии: состояние, проблемы и перспективы инновационного развития» (автор – Андреа Инаморато дос Сантос). Это вторая публикация из серии аналитических обзоров ИИТО, которая посвящена… Подробнее Открытые образовательные ресурсы Бразилии: состояние, проблемы и перспективы инновационного развития

Структура ИКТ-компетентности учителей. Рекомендации ЮНЕСКО

2011

Одним из важных уроков прошедших десятилетий стало осознание обществом того факта, что информатизация образования – многоаспектный процесс, затрагивающий требования к компетентности педагогов, учебные материалы, средства ИКТ, мотивы повседневной работы учащихся… Подробнее Структура ИКТ-компетентности учителей. Рекомендации ЮНЕСКО

Доклад о деятельности ИИТО ЮНЕСКО 2010-2011

2011

За двухлетний период (2010-2011 гг.) произошли существенные изменения в работе Института ЮНЕСКО по информационным технологиям в образовании(ИИТО). Активизация деятельности Института стала возможна благодаря поддержке Генерального директора ЮНЕСКО и помощника Генерального… Подробнее Доклад о деятельности ИИТО ЮНЕСКО 2010-2011

ИКТ в профессионально-техническом образовании

2011

Большинство исследовательских проектов различных международных организаций посвящено «компетентностям 21 века», необходимым для формирования экономики знаний, опирающейся на технологии. Эти исследования направлены на поиск признаков, критериев и эталонов для проведения сравнений… Подробнее ИКТ в профессионально-техническом образовании

ИКТ и компетентности учителей

2011

Технологии являются одной из важнейших составляющих образования в 21 веке; современные ученики живут в глобальном обществе и испытывают потребность в интеллектуальном соревновании со сверстниками по всему миру. Экспертные оценки свидетельствуют,… Подробнее ИКТ и компетентности учителей

Открытые образовательные ресурсы Литвы: состояние, проблемы и перспективы развития

2011

Вышел из печати аналитический обзор «Открытые образовательные ресурсы Литвы: состояние, проблемы и перспективы развития» (автор – Айрина Волюнгевичиене). Это первое исследование из серии публикаций ИИТО «ООР в неанглоязычных странах», которая… Подробнее Открытые образовательные ресурсы Литвы: состояние, проблемы и перспективы развития

Продвижение использования информационных и коммуникационных технологий в техническом и профессиональном образовании и обучении в странах СНГ

2011

ИИТО опубликовал аналитический отчет «Продвижение использования информационных и коммуникационных технологий в техническом и профессиональном образовании и обучении в странах СНГ», подготовленный в рамках совместного проекта Межгосударственного фонда гуманитарного сотрудничества государств-участников… Подробнее Продвижение использования информационных и коммуникационных технологий в техническом и профессиональном образовании и обучении в странах СНГ

Электронные образовательные ресурсы нового поколения

2011

Уже достаточно много лет во всем мире говорят о необходимости повышения качества, эффективности и доступности образования. Рассуждения об огромной скорости обновления знаний, необходимости постоянно повышать свою профессиональную квалификацию давно сошли… Подробнее Электронные образовательные ресурсы нового поколения

Диверсификация учебных платформ

2011

Учебная платформа – это интегрированный набор ресурсов, инструментов и интерактивных онлайн услуг для преподавателей, учащихся и других лиц, вовлеченных в образовательный процесс; она предназначена для поддержки и расширения возможностей получения… Подробнее Диверсификация учебных платформ