В сборнике статей подведены итоги одноименного международного проекта, реализованного Институтом ЮНЕСКО по информационным технологиям в образовании и Программой ЮНЕСКО «Информация для всех».

В первом выпуске бюллетеня за 2021 год опубликованы новости агентств и организаций ООН за период с января по март. В номере представлена статья о Глобальном форуме EdHeroes «Образование 2021: семья в фокусе».

Участники форума в прямом эфире обсудили, как опыт пандемии COVID-19 изменил представления об образовании и его форматы, зачем современному образованию ориентироваться на интересы семьи, как мотивировать детей и подростков учиться, как сочетать традиционные и новаторские формы образования и многое другое.

Интервью Тиграна Епояна "Летидору" в цикле материалов об эффективных мерах противодействия буллингу в России и других странах мира

Новый сборник статей продолжает серию изданий ИИТО ЮНЕСКО «Цифровая трансформация образования». В сборнике представлены основы технологий искусственного интеллекта, их влияние на формирование современной информационной и медийной среды, новые вызовы в области медийно-информационной грамотности.

Почти каждый третий ученик в мире подвергается издевательствам и физическому насилию со стороны своих сверстников в школе. Новое видео ЮНЕСКО показывает, какие практические действия может предпринять каждый, чтобы остановить травлю в школе.

В ходе трех встреч 23, 27 и 29 апреля 2021 года состоятся обсуждения ключевой роли медийно-информационной грамотности в содействии повышению уровня благополучия общества. 

ЮНЕСКО организует мероприятие для подведения итогов об извлеченных уроках и обсуждения наиболее серьезных рисков, с которыми сталкивается сектор образования сегодня, а также стратегии для поддержания непрерывности образования. Мероприятие состоится 29 марта 2021 года с 14:00 до 16:00 (время в Париже) на платформе Zoom.

На конференции будут обсуждаться связанные с медийно-информационной грамотностью (МИГ) новые задачи и новые компетенции, опыт и возможности повышения уровня МИГ педагогов, а также стратегии продвижения МИГ в системах образования стран СНГ.