Доклад опубликован с целью оказать поддержку лицам, принимающим решения, путем анализа существующих рамок компетенций учителей в области ИИ и представления рекомендаций по разработке национальных рамок, способствующих системному и качественному профессиональному развитию педагогов в области ИИ.

Участники отметили, что растущий спрос на обучение педагогов работе с ИИ открывает стратегические возможности для укрепления МИГ. Они поделились национальным опытом и призвали к проактивным и справедливым подходам в быстро меняющемся информационном пространстве эпохи ИИ.

ИИТО ЮНЕСКО выпустил русскоязычную версию аналитического обзора «Медийная и информационная грамотность для всех: сокращение разрыва», подготовленного отделом ЮНЕСКО по медийной и информационной грамотности и цифровым компетенциям.

На сессии «ИИ и женское лидерство в высшем образовании: опыт инициатив ИИТО ЮНЕСКО и ЮНЕСКО-МЦИВО» обсудили, как развитие ИИ-компетенций, лидерства и институциональной поддержки способствует более инклюзивной цифровой трансформации, на примере программы «Женщины во главе перемен в Африке».

Приглашаем вас 27 октября 2026 года принять участие в онлайн-вебинаре ИИТО ЮНЕСКО для специалистов сферы высшего образования. В ходе 90-минутной встречи мы обсудим подходы к оцениванию в условиях развития ИИ и пути внедрения эффективных, ответственных и устойчивых практик.

ЮНЕСКО приглашает организации, библиотеки, музеи и сообщества присоединиться к Глобальной неделе медийной и информационной грамотности 2026 года (24–30 октября). В этом году в основе Недели лежит децентрализованный подход: заинтересованные стороны могут организовать и зарегистрировать свои онлайн‑ или очные мероприятия в октябре и ноябре.