Новости: ИИТО и партнеры в действии

ИИТО ЮНЕСКО и ЮНЕСКО-МЦИВО обсудили развитие женского лидерства в сфере ИИ и высшего образования на Неделе цифрового обучения 2026

16 сентября 2026

На сессии «ИИ и женское лидерство в высшем образовании: опыт инициатив ИИТО ЮНЕСКО и ЮНЕСКО-МЦИВО» обсудили, как развитие ИИ-компетенций, лидерства и институциональной поддержки способствует более инклюзивной цифровой трансформации, на примере программы «Женщины во главе перемен в Африке». Подробнее ИИТО ЮНЕСКО и ЮНЕСКО-МЦИВО обсудили развитие женского лидерства в сфере ИИ и высшего образования на Неделе цифрового обучения 2026

ИИТО ЮНЕСКО выступил соорганизатором Глобальной конференции по смарт-образованию 2026 в Пекине

3 сентября 2026

Под девизом «Переосмысление образования в эпоху искусственного интеллекта: справедливость, качество и устойчивое развитие» на конференции был объявлен запуск Глобальной инициативы «Умная школа» и рассмотрен широкий спектр важнейших тем, включая трансформацию школ на базе ИИ и регулирование искусственного интеллекта как глобального общего блага. Подробнее ИИТО ЮНЕСКО выступил соорганизатором Глобальной конференции по смарт-образованию 2026 в Пекине

Координационный совет обсудил вопросы разнообразия обучения, ИИ и поддержки учащихся с дислексией

7 июля 2026

Заседание проходило под совместным председательством Шафики Исаакс, исполняющей обязанности директора ИИТО ЮНЕСКО, и Фрэнки Лоу, основателя Фонда Фрэнки Лоу. Д‑р Исаакс обратила внимание на растущие ожидания от образовательных систем: им предстоит научиться эффективно использовать потенциал ИИ, одновременно осознавая связанные с этим вызовы. Подробнее Координационный совет обсудил вопросы разнообразия обучения, ИИ и поддержки учащихся с дислексией

В Ханты-Мансийске обсудили, почему старые подходы к медиаобразованию больше не работают и что приходит им на смену

25 июня 2026

17–19 июня 2026 года в Ханты-Мансийске прошла VIII Международная конференция «Информация и коммуникация в цифровую эпоху: явные и неявные воздействия», организованная в рамках XVII Международного IT-форума при поддержке программы ЮНЕСКО «Информация для всех». Одной из… Подробнее В Ханты-Мансийске обсудили, почему старые подходы к медиаобразованию больше не работают и что приходит им на смену

ИИТО ЮНЕСКО опубликовал серию страновых аналитических докладов с рекомендациями по развитию ИКТ-навыков

19 июня 2026

ИИТО ЮНЕСКО в партнерстве с компанией Huawei опубликовал серию страновых аналитических докладов с рекомендациями по развитию ИКТ-навыков. Доклады подготовлены в рамках совместного проекта «Укрепление потенциала в области искусственного интеллекта в… Подробнее ИИТО ЮНЕСКО опубликовал серию страновых аналитических докладов с рекомендациями по развитию ИКТ-навыков

ИИТО ЮНЕСКО на саммите «Искусственный интеллект как драйвер трансформации образования»

18 июня 2026

5 июня 2026 года в Шэньчжэне (Китай) в рамках церемонии закрытия и награждения победителей 10-го глобального финала конкурса Huawei в области ИКТ прошел саммит «Искусственный интеллект как драйвер трансформации образования». Подробнее ИИТО ЮНЕСКО на саммите «Искусственный интеллект как драйвер трансформации образования»

AI Day 2026: ЮНЕСКО и CODEMAO запустили платформу «Искусственный интеллект и программирование для молодёжи»

3 апреля 2026

27 марта 2026 года в штаб-квартире ЮНЕСКО в Париже прошёл Международный день искусственного интеллекта на тему «Молодёжь и цифровая трансформация: глобальный приоритет — Африка и сотрудничество Юг-Юг». Мероприятие было организовано… Подробнее AI Day 2026: ЮНЕСКО и CODEMAO запустили платформу «Искусственный интеллект и программирование для молодёжи»

От инструментов к мышлению: вебинары ИИТО ЮНЕСКО и ASPnet об осознанном использовании ИИ в классе

1 апреля 2026

Два выпуска международного вебинара, посвящённого тому, как осознанное использование искусственного интеллекта в классе может укрепить процесс обучения, состоялись 12 марта 2026 года и были совместно организованы Институтом ЮНЕСКО по информационным технологиям в образовании (ИИТО) и Сетью ассоциированных школ ЮНЕСКО (ASPnet). Мероприятия объединили педагогов со всего мира и осветили как возможности, так и вызовы интеграции ИИ в образовательную практику. Подробнее От инструментов к мышлению: вебинары ИИТО ЮНЕСКО и ASPnet об осознанном использовании ИИ в классе

Агентность человека в фокусе внимания: ИИТО ЮНЕСКО на Всемирном мобильном конгрессе 2026 года

9 марта 2026

В своем выступлении г-жа Шафика Айзакс, исполняющая обязанности директора Института ЮНЕСКО по информационным технологиям в образовании, и руководитель секции технологий и ИИ в образовании ЮНЕСКО, призвала мировых лидеров пересмотреть «экосистему… Подробнее Агентность человека в фокусе внимания: ИИТО ЮНЕСКО на Всемирном мобильном конгрессе 2026 года

Опубликован третий номер бюллетеня «ООН в России» (сентябрь – декабрь 2025)

11 февраля 2026

В третьем выпуске бюллетеня «ООН в России» за 2025 год опубликованы новости агентств и организаций ООН за период с сентября по декабрь. В номере опубликована статья о вебинаре «Учим и… Подробнее Опубликован третий номер бюллетеня «ООН в России» (сентябрь – декабрь 2025)

Круглый стол по вопросам использования ИИ в образовании состоялся на Всероссийском Физтех-форуме-2026

2 февраля 2026

29 января 2026 г. в рамках Всероссийского Физтех-форума, организованного Ассоциацией школьного кластера по содействию развития инженерного образования и Московским педагогическим государственным университетом при поддержке Минпросвещения России, прошла работа Круглого стола… Подробнее Круглый стол по вопросам использования ИИ в образовании состоялся на Всероссийском Физтех-форуме-2026

Рекомендации ЮНЕСКО «Структура ИИ-компетентности учителей» обсудили на платформе ThinkSpace в Казахстане

23 января 2026

19 января 2026 г. ИИТО ЮНЕСКО принял участие в экспертной дискуссии «Педагог в эпоху ИИ: международные тренды и опыт Казахстана», организованной Национальным центром повышения квалификации «Өрлеу» – ведущей организацией Республики… Подробнее Рекомендации ЮНЕСКО «Структура ИИ-компетентности учителей» обсудили на платформе ThinkSpace в Казахстане