С 18 по 23 сентября 2026 года школьники из Китая и России встретились в Шэньчжэне в рамках Молодёжной программы обмена по искусственному интеллекту и навыкам будущего между. Инициатива была посвящена технологиям, образованию, межкультурному диалогу и развитию компетенций, необходимых молодым людям в условиях быстро меняющегося мира.
Разработанная в контексте инициативы «Годы российско-китайского сотрудничества в области образования 2026-2027″, программа объединила учащихся и педагогов средней школы №57 из Москвы, школьников из Китая, наставников в области искусственного интеллекта и программирования, а также представителей организаций-партнёров для участия в недельной программе, включавшей обучение технологиям ИИ, совместную проектную работу, ознакомительные визиты в технологические компании и межкультурный обмен.
Программа была организована Институтом ЮНЕСКО по информационным технологиям в образовании (ЮНЕСКО ИИТО), проведена на базе Молодёжной академии «Кунпэн» района Футянь (Шэньчжэнь) и реализована при технической поддержке компании Shenzhen Dianmao Technology Co., Ltd. (CODEMAO), объединив международный опыт в области цифрового образования, инноваций и развития потенциала образовательных учреждений.
Обучение через технологии и сотрудничество
Центральное место в программе занимало практико-ориентированное обучение. Участники не только знакомились с теоретическими аспектами искусственного интеллекта, программирования и робототехники, но и исследовали возможности применения этих технологий для создания практических решений и творческих проектов.
Работая в международной среде, школьники представляли свои идеи, обсуждали возможные решения и совместно изучали современные технологии. Одним из направлений программы стала робототехника: участники работали с программируемыми роботизированными транспортными средствами и выполняли задания на специально подготовленном полигоне. Такие занятия способствовали развитию навыков командной работы, экспериментирования и решения сложных задач.
В рамках одной из сессий учащиеся представили творческий проект с использованием визуальной среды, созданной на основе искусственного интеллекта, которая объединила элементы китайских и российских культурных ландшафтов. Этот проект продемонстрировал, что ИИ может выступать не только техническим инструментом, но и средством творческого самовыражения и культурного диалога.
Изучение технологической экосистемы Шэньчжэня
Программа также познакомила российских и китайских школьников с динамичной технологической и инновационной средой Шэньчжэня. Посещение компании CODEMAO позволило участникам больше узнать о её подходах к обучению программированию и использованию технологий в образовании детей и подростков.
Для учащихся такие визиты стали возможностью выйти за рамки школьных занятий и увидеть, как идеи, связанные с программированием, искусственным интеллектом и робототехникой, воплощаются в реальных технологиях и образовательных практиках. Программа также предусматривала общение с китайскими школьниками и педагогами, что позволило участникам познакомиться с особенностями научно-технологического образования в Шэньчжэне и обменяться опытом обучения, творчества и работы с цифровыми технологиями.
Технологии как мост между культурами
Важным элементом программы стала возможность для школьников из Китая и России общаться и работать вместе. Совместные мероприятия создали пространство, в котором технологии стали общим языком, помогая молодым людям преодолевать культурные и языковые различия благодаря практическому сотрудничеству.
Программа сочетала технологическое обучение с культурным обменом. Участники получили возможность познакомиться с культурой друг друга, работая вместе над творческими и технологическими проектами. Такое сочетание обучения, экспериментов и общения сделало программу не просто традиционной образовательной поездкой, а полноценным опытом межкультурного взаимодействия.
Подготовка молодёжи к будущему
Программа молодёжного обмена по искусственному интеллекту и навыкам будущего между Китаем и Россией отражает растущую важность подготовки молодых людей не только к использованию цифровых технологий, но и к их осмысленному пониманию, созданию собственных решений на их основе и критическому взаимодействию с ними.
Искусственный интеллект, программирование и робототехника стремительно меняют способы обучения и работы. Предоставление молодым людям возможностей экспериментировать с этими технологиями в международной среде способствует развитию широкого спектра компетенций, включая креативность, вычислительное мышление, навыки решения проблем, коммуникации и сотрудничества.
Посредством подобных инициатив ЮНЕСКО ИИТО и его партнёры создают для молодёжи возможности для обучения и сотрудничества за пределами национальных границ, знакомства с новыми технологиями и установления связей со сверстниками из других стран.
Опыт, полученный в Шэньчжэне, продемонстрировал ценность сочетания технологического образования и международного обмена: участники не просто изучали технологии будущего, но использовали их как основу для творчества, совместной работы и конструктивного диалога.