27 октября 2026 года в Алматы в рамках Международной конференции «Устойчивая Центральная Азия: Шёлковые пути образования, искусства и ИИ» состоялась тематическая сессия «Медийная и информационная грамотность для высшего образования». В центре дискуссии оказались подходы к развитию у студентов и преподавателей компетенций, необходимых для критического и ответственного взаимодействия с информацией, цифровыми платформами и системами искусственного интеллекта.
Модератором сессии стала Татьяна Голубцова, член Рабочей группы по информационной грамотности Программы ЮНЕСКО «Информация для всех». Татьяна Мурована, руководитель проектов в области образования ИИТО ЮНЕСКО, представила доклад «От отдельных навыков к интегративным компетенциям: опыт профессионального развития педагогов в области МИГ и ИИ».
В выступлении было отмечено, что искусственный интеллект стал частью современной медийной и информационной среды, поэтому ИИ-грамотность педагогов следует развивать во взаимосвязи с медийной и информационной грамотностью. Эти области имеют общее ядро компетенций, включающее критическую оценку и проверку информации, понимание предвзятости, защиту конфиденциальности, соблюдение академической честности и ответственное использование технологий. Вместе с тем МИГ расширяет подготовку педагогов за счёт анализа информационных экосистем, роли платформ, вопросов репрезентации, прав человека и общественного влияния медиа.
В качестве практического примера были представлены четыре курса ИИТО ЮНЕСКО по генеративному ИИ для преподавателей высшей школы. Перевод и локализация этих материалов Национальным центром повышения квалификации «Өрлеу» позволили использовать их для повышения квалификации педагогов в Казахстане в национальном масштабе. В выступлении подчеркивалось, что актуальное в настоящее время повышение квалификации и профессиональное развитие педагогов в области ИИ может и должно использоваться как точка входа для развития их компетенций в области МИГ. Такой подход помогает университетам сочетать технологические инновации с критическим мышлением, ответственностью и сохранением человеческой субъектности.
Другие выступления раскрыли применение МИГ в преподавании истории и археологии, отношение молодёжи к использованию ИИ в высшем образовании, вклад журналистского образования в информационную устойчивость общества и роль университетских библиотек в обеспечении доступа к достоверным знаниям. С докладами выступили Марина Бедельбаева из Карагандинского национального исследовательского университета имени академика Е. А. Букетова, Александр Рузанов из Университета Нархоз, Жылдыз Куватова из Американского университета в Центральной Азии и Петер Лапо из Казахского национального женского педагогического университета.
Двухдневная Международная конференция «Устойчивая Центральная Азия: Шёлковые пути образования, искусства и ИИ» собрала в Алматинском музее искусств более 70 представителей государственных органов, университетов, международных организаций и культурных учреждений из стран Центральной Азии, Италии, Сингапура и Уругвая. Организаторами выступили CIMEA и его региональный офис в Центральной Азии совместно с Региональным офисом ЮНЕСКО в Алматы, Британским Советом и Алматинским музеем искусств. Конференция продемонстрировала потенциал Центральной Азии как пространства взаимодействия между образовательными системами, культурами и инновациями, где наследие Шёлкового пути может стать основой для новых форм сотрудничества в интересах устойчивого будущего.