Борьба с COVID-19: Новости

ЮНЕСКО продолжает мониторинг ситуации с закрытием школ с начала марта и собирает информацию о национальных ответных мерах через видеосовещания с министрами образования и проводит вебинары для сообщества специалистов-практиков.

В блоге представлен краткий обзор некоторых мер, принятых странами для решения неотложных проблем. Эта информация основана на различных источниках, включая правительственные заявления, официальные документы, указы, циркуляры и руководства, доступные онлайн, а также сообщения СМИ. (World Education Blog)

Почти 80% учащихся во всем мире оказались затронутыми массовым закрытием школ. В этой связи в понедельник, 23 марта, ЮНЕСКО организовала видеоконференцию с участием членов специальной группы министров образования. (ЮНЕСКО)

24 марта 2020 года 12 многосторонних организаций приняли участие в экстренном онлайн-совещании Многосторонней образовательной платформы (МОП), организованном по инициативе ЮНЕСКО, чтобы обсудить ответные меры сектора образования на пандемию COVID-19. МОП была создана в июле 2019 года в условиях глобального образовательного кризиса и необходимости ускорения прогресса в достижении ЦУР4. Участники совещания поделились своими ответными мерами на COVID-19 и согласились объединить усилия для решения глобальной проблемы нарушения образования. (ЮНЕСКО)

В странах, где эпидемия начинает распространяться, правительствам и организациям необходимо незамедлительно приступить к планированию соответствующих мер по защите здоровья граждан, не нарушая при этом их права на образование. На всех уровнях образования власти должны обеспечить меры, оказывающие содействие учащимся в продолжении обучения, несмотря на временное закрытие учебных заведений. (IESALC ЮНЕСКО)

Чтобы дать ребенку образование, требуется много усилий, особенно во времена дистанционного обучения, когда школьное образование становится виртуальным. Для обеспечения инклюзивного дистанционного обучения необходим целостный подход сообщества и более прочные партнерские отношения – это один из ключевых выводов первого вебинара ЮНЕСКО по мерам реагирования на COVID-19. Участниками вебинара, прошедшего 20 марта 2020, стали государственные должностные лица, практики и эксперты из более чем 50 стран. (ЮНЕСКО)

Закрытие школ во все большем числе стран с целью сдерживания распространения коронавируса COVID-19 нарушает процесс обучения миллионов учащихся во всем мире. ЮНЕСКО предоставляет 10 рекомендаций с целью обеспечения непрерывности образовательного процесса в течение этого периода. (ЮНЕСКО)

Международное сообщество мобилизуется для обеспечения ресурсами систем образования от национального до глобального уровня. Члены целевой группы «Учителя для Образования для всех» собрали информацию, рекомендации и ресурсы в помощь работникам образования. (Международная целевая группа «Учителя для ОДВ»)

Закрытие школ, даже временное, влечет за собой высокие социальные и экономические издержки. Нарушения, которые оно вызывает, затрагивают людей в разных сообществах, но его последствия бывают особенно тяжелыми для обездоленных мальчиков и девочек, и их семей. (ЮНЕСКО)

ЮНЕСКО подготовила подборку национальных платформ дистанционного образования (ЮНЕСКО).

ЮНЕСКО подготовила перечень образовательных приложений, платформ и ресурсов, чтобы помочь родителям, учителям и школьной администрации обеспечить обучение учащихся, их поддержку и взаимодействие с ними в период закрытия школ. Большинство ресурсов бесплатные, многие из них доступны на нескольких языках. (ЮНЕСКО)

Число детей, молодых людей и взрослых, не посещающих школы или университеты по причине вспышки коронавируса COVID-19, стремительно растет. Правительства стран по всему миру приняли решение о закрытии учебных заведений в попытке сдержать глобальную пандемию COVID-19.

ЮНЕСКО оказывает непосредственную поддержку странам в работе над минимизацией негативных последствий закрытия учебных заведений для образовательного процесса и созданием условий для непрерывного обучения, особенно в отношении наиболее уязвимых слоев населения. (ЮНЕСКО)