28 сентября 2010 г. в рамках Всемирной конференции ЮНЕСКО по воспитанию и образованию детей младшего возраста, прошедшей в Москве 27-29 сентября 2010 г., ИИТО провел круглый стол «Возможности информационных и коммуникационных технологий в дошкольном образовании».
На мероприятии ИИТО представил свой новый аналитический обзор «Возможности информационных и коммуникационных технологий в дошкольном образовании», разработанный профессором Иваном Калашом из Университета Комениуса (Словацкая Республика).
В круглом столе приняли участие около пятидесяти специалистов в области дошкольного образования, представители учреждений педагогического образования, исследовательских институтов и центров развития.
В программе мероприятия были выступления экспертов и специалистов, принявших участие в проекте ИИТО, результатом которого стала публикация аналитического обзора о применения ИКТ в дошкольном образовании. Основной доклад был сделан профессором Иваном Калашом, познакомившим участников с целями, методами и результатами проведенного исследования.
В своей презентации ректор Московского института открытого образования Алексей Семенов рассказал о российском опыте изучения вопросов использования ИКТ в дошкольном образовании.
Презентация Марии Цапенко, заместителя начальника управления дошкольного и общего образования Департамента образования города Москвы, была посвящена передовому опыту применения ИКТ в дошкольном образовании, накопленном в детских садах города Москвы.
Основное внимание в докладе Татьяны Кузьмишиной, доцента факультета Психологии образования Московского городского психолого-педагогического университета, было уделено роли изучения использования ИКТ в дошкольном образовании в подготовке воспитателей.
После докладов участники круглого стола обсудили с экспертами состояние дел и перспективы развития дошкольного образования на основе использования ИКТ, в частности, были затронуты такие актуальные вопросы, как стратегии использования ИКТ в дошкольном образовании, обеспечение безопасности и здоровья детей в цифровом мире, ИКТ и профессиональное развитие педагогов-дошкольников.