Testing Technologies for Distance Education. Specialized training course (in Russian) Moscow, 2008, 320 p., ISBN 5-902116-19-8

Тестовые технологии в дистанционном обучении. Специализированный учебный курс. / Т.А. Кабанова, В.А. Новиков. – М.: Изд. дом «Обучение-Сервис», 2007, 320 c., 98 илл. ISBN 5-902-116-19-8

Специализированный учебный курс «Тестовые технологии в дистанционном обучении» создан в рамках проводящейся Институтом ЮНЕСКО по информационным технологиям в образовании (ИИТО) комплексной программы повышения квалификации и дополнительного профессионального образования специалистов в области применения информационных и коммуникационных технологий (ИКТ) в образовательном процессе.

Настоящий учебный курс разработан на основе обобщения и структурирования международного опыта использования педагогических тестов. Он проиллюстрирован примерами из практики авторов – профессиональных преподавателей, дипломированных специалистов в области тестологии, имеющих опыт разработки и применения тестов в учебном процессе, в частности в дистанционном обучении (ДО).

Курс создан с целью методической помощи специалистам высшего, среднего и дополнительного образования в приобретении теоретических знаний и практических навыков в области современных технологий обучения, в частности педагогических измерений. В курсе рассмотрены все стадии разработки тестов – от постановки цели до статистической обработки результатов тестирования. Курс содержит изложение основных положений классической и современной теории тестов и ориентирован в основном на получение практических навыков использования тестов для контроля и обучения, в том числе с применением средств и возможностей Интернета.

Учебный курс предназначен для преподавателей высших и средних учебных заведений, учебных заведений дополнительного профессионального образования, преподавателей ДО, начинающих использовать тестовые технологии в практической деятельности или желающих усовершенствовать свои знания и навыки в этой области; для лиц, осуществляющих руководство учебным процессом, для аспирантов и студентов, специализирующихся в различных областях и интересующихся новыми методиками обучения.

Publication year: 2009