4 сентября 2020 г. в Москве в Торговом доме «Библио-Глобус» в рамках 33-й Московской международной книжной выставки-ярмарки состоялся научно-практический семинар «Продвижение чтения и медийно-информационной грамотности в России: цели, задачи, достижения, проблемы и перспективы», организованный Российским комитетом Программы ЮНЕСКО «Информация для всех», Межрегиональным центром библиотечного сотрудничества, Институтом ЮНЕСКО по информационным технологиям в образовании, Московским педагогическим государственным университетом и Русской ассоциацией чтения при поддержке Федерального агентства по печати и массовым коммуникациям.
Мероприятие прошло в очно-заочном формате с участием более ста специалистов: представителей библиотек, образовательных учреждений, издательств, книготорговых предприятий, СМИ, органов управления в сфере науки, культуры, образования, коммуникации и информации.
На открытии семинара с приветственным словом выступили президент Торгового дома «Библио-Глобус» Борис Семенович Есенькин и заместитель председателя Межправительственного совета и председатель Российского комитета Программы ЮНЕСКО «Информация для всех», президент МЦБС Евгений Иванович Кузьмин. Модераторами семинара стали Сергей Дмитриевич Бакейкин, исполнительный директор МЦБС, заместитель председателя Российского комитета Программы ЮНЕСКО «Информация для всех», и Татьяна Анатольевна Мурована, программный специалист Института ЮНЕСКО по информационным технологиям в образовании.
Ключевой доклад по различным аспектам продвижения чтения представил Евгений Иванович Кузьмин, заместитель председателя Межправительственного совета и председатель Российского комитета Программы ЮНЕСКО «Информация для всех», президент МЦБС. Наталья Анатольевна Борисенко, ведущий научный сотрудник Психологического института Российской академии образования, в своем выступлении рассматривала проблемы чтения с экрана и с листа, опираясь на данные исследования читательских практик подростков. В докладе ведущего научного сотрудника лаборатории социокультурных образовательных практик Института системных проектов Московского городского педагогического университета Елены Станиславовны Романичевой затрагивались проблемы, возникающие при продвижении чтения в условиях школьного обучения, и предлагались пути их решения. Татьяна Дмитриевна Жукова, старший научный сотрудник Института стратегии развития образования Российской академии образования, президент Ассоциации школьных библиотекарей русского мира (РШБА), рассказала о внедрении проекта «Читающая мама. Читающая школа» и его роли в повышении читательской грамотности учащихся.
Медийно-информационной грамотности и новым цифровым технологиям был посвящен доклад Татьяны Анатольевны Мурованой, программного специалиста Института ЮНЕСКО по информационным технологиям в образовании. Проблематика развития медийно-информационной грамотности была раскрыта в выступлении Ирины Владимировны Жилавской, заведующей кафедрой медиаобразования Института журналистики, коммуникаций и медиаобразования Московского педагогического государственного университета, заведующей кафедрой ЮНЕСКО медийно-информационной грамотности и медиаобразования граждан. Наталья Васильевна Лисовая, аспирант Государственного института русского языка им. А. С. Пушкина, оценивала перспективы использования медийно-информационной грамотности в контексте формирования культуры чтения детей и подростков. Формированию критического мышления через чтение и письмо было посвящено выступление Ирины Викторовны Егер, учителя русского языка и литературы школы «Атон» (г. Электросталь).