Проблемы и практики интеграции медийно-информационной грамотности в систему высшего педагогического образования обсудили на первом вебинаре, состоявшемся в рамках международного проекта «Медийно-информационная грамотность в цифровом мире: как научить учителей», инициированного ИИТО ЮНЕСКО и Программой ЮНЕСКО «Информация для всех». Проект реализуется в партнерстве с Московским педагогическим государственным университетом и Евразийской ассоциацией педагогических университетов.
Модератором вебинара выступила Татьяна Мурована, программный специалист ИИТО ЮНЕСКО, член международной рабочей группы по информационной грамотности Программы ЮНЕСКО «Информация для всех». Открыла вебинар Ирина Жилавская, заведующая кафедрой ЮНЕСКО медийно-информационной грамотности и медиаобразования граждан при МПГУ (Россия), которая представила участникам результаты мониторинга университетов стран СНГ с точки зрения потенциала и востребованности медийно-информационной проблематики в образовательном процессе. Всего в исследовании приняли участие руководители 46 университетов стран, входящих в Содружество Независимых Государств. Руководители университетов практически единодушно предлагают включить в университетские образовательные программы в качестве приоритетных дисциплины медийно-информационной тематики. Для университетов существенной видится задача внедрения дисциплины «Медийно-информационная грамотность» / «Основы медиаграмотности» в основные профессиональные образовательные программы высшего образования. Во всех пакетах предложений от вузов прослеживается общая структура, которая в целом состоит из разработки стратегии развития медийно-информационной грамотности, проведения научных исследований в этой области знаний и организации плановой системной работы, которая должна быть обеспечена нормативными документами и квалифицированными кадрами. Все это свидетельствует о готовности высшей школы к интеграции медийно-информационного образования в уже сложившуюся систему подготовки педагогических кадров.
Об особенностях формирования информационной культуры современной казахстанской молодежи в стенах университета рассказала Асель Мырзахметова, доцент Карагандинского университета им. Е. Букетова (Казахстан). Проблемами подготовки веб-психологов поделился с участниками вебинара Александр Санеев, заведующий кафедрой психологии и педмастерства Республиканского института высшей школы (Республика Беларусь). Своим опытом продвижения дисциплин по медийно-информационной грамотности поделились преподаватели Оренбургского педагогического университета профессор Ольга Скибина и доцент Маргарита Халиуллина (Россия). О проектировании развивающей образовательной среды вуза для иностранных обучающихся говорила Сауле Исалиева, докторант Казахского национального педагогического университета имени Абая (Казахстан). Тему уже ведущейся работы со студентами в области библиотечной грамотности продолжила Мария Свирина, заведующая Информационно-справочной службой библиотеки МПГУ (Россия).
Прямая трансляция вебинара и запись, доступная на YouTube-канале ИИТО ЮНЕСКО, получили более тысячи просмотров. Всего в рамках проекта будет проведено четыре вебинара и онлайн-конференция, также готовится публикация, обобщающая опыт и рекомендации в данной области. Следующий вебинар на тему «Медийно-информационная грамотность в системе повышения квалификации педагогов: новые курсы и программы» состоится 29 октября в 12:00 (МСК). Трансляция и запись вебинара будет вестись на странице проекта в Фейсбуке и на YouTube-канале ИИТО ЮНЕСКО.
Реализация мероприятий проекта «Медийно-информационная грамотность в цифровом мире: как научить учителей» приурочена к Глобальной неделе медийно-информационной грамотности ЮНЕСКО, которая в этом году проходит с 24 по 31 октября.
Запись вебинара доступна по ссылке.