7-й Саммит по креативности в образовании (2025) был совместно организован Институтом ЮНЕСКО по информационным технологиям в образовании, Глобальным институтом креативного мышления (GIoCT) и Центром исследований и инноваций в образовании ОЭСР (OECD CERI) с 17 по 18 сентября 2025 года в штаб-квартире ЮНЕСКО в Париже. Саммит стал уникальной платформой, собравшей лиц, ответственных за разработку политики, преподавателей, экспертов в области искусственного интеллекта и технологий, а также представителей международных организаций для обмена идеями, демонстрации лучших мировых практик и продвижения совместных решений. Участники мероприятия ознакомились с влиянием методов оценки на развитие креативного мышления и повышение эффективности преподавания и обучения.
Тема этого года «Использование методов оценки для развития креативного мышления и улучшения преподавания и обучения» подчеркивала общую необходимость обеспечения соответствия способов оценки знаний педагогическим подходам, в которых креативность признается как один из основных образовательных результатов. Более 200 участников из 55 стран и регионов и из шести континентов, включая представителей государств — членов ЮНЕСКО и ОЭСР, министерств образования, университетов, школ, академических сообществ, международных организаций, НПО и частных компаний, собрались для обмена инновационными практиками, инструментами и стратегиями интеграции ресурсов и для содействия сотрудничеству и созданию сетей и обсуждения механизмов проведения оценки.
На церемонии открытия Саммита с приветственными заявлениями выступили Фрэнки Лоу, основатель и генеральный директор GIoCT (Великобритания), Тао Чжань, директор ИИТО ЮНЕСКО, и Люсия Делланьело, заместитель директора Директората по образованию и навыкам ОЭСР. Модератором церемонии открытия выступила Аша Сингх Канвар, председатель Совета управляющих ИИТО ЮНЕСКО.
В ходе Форума высокого уровня выступили Али Хайдар Ахмед, Министр образования Мальдивской Республики, Ухиламоэланги Фаси, Министр образования и профессиональной подготовки Королевства Тонга, Сесилия Барбьери, руководитель секции ЮНЕСКО по вопросам глобальной гражданственности и воспитания в духе мира, Рико Окбар, Генеральный секретарь Национальной комиссии по делам ЮНЕСКО Республики Маврикий и член Совета управляющих ИИТО ЮНЕСКО, Его Превосходительство г-н Мохаммад Оемар, посол и постоянный представитель Индонезии при ЮНЕСКО, и Мохамед Джемни, директор Департамента ИКТ в АЛЕКСО и заместитель председателя Совета управляющих ИИТО ЮНЕСКО. Они представили свои взгляды на развитие креативности в образовании и на те меры поддержки, которая необходима педагогам для переосмысления подходов к оценке результатов обучения.
Стефан Венсан-Ланкрин, заместитель главы OECD CERI, выступил с основным докладом о поощрении и оценке креативности в системах образования. Андреас Шляйхер, директор OECD CERI, отметил переход от традиционной оценки в стиле PISA к более широкому подходу, который признает важность творческих навыков для общества будущего. Марк А. Рунко, директор GloCT, в своем программном выступлении проанализировал меняющийся подход к измерению потенциала и результативности в области креативности.
Команда ИИТО ЮНЕСКО и члены Совета управляющих ИИТО ЮНЕСКО приняли активное участие в Саммите в качестве спикеров и модераторов. Дидье Журдан, председатель кафедры ЮНЕСКО по глобальному здравоохранению и образованию и член Совета управляющих ИИТО, выступил с презентацией о переосмыслении оценки в целях обеспечения равенства в эпоху ИИ с акцентом на креативность, глобальную гражданственность и здоровье для всех. Другой член Совета управляющих ИИТО, профессор Мария Сесилия Калани Баранаускас из университета Кампинаса (Бразилия), выступила с докладом о практическом подходе и инновационных технологиях в рамках креативного образования в Бразилии. С основным докладом о креативности в продвижении инклюзивного образования выступила Тоне Морк, председатель Комиссии по вопросам образования Rehabilitation International – международной организации по защите прав людей с ограниченными возможностями, и член Совета управляющих ИИТО.
Программа Саммита включала 23 сессии с основными докладами, круглые столы на уровне министров, интерактивные семинары, и представления тематических исследований, на которых более 50 экспертов поделились своими идеями. Параллельные сессии и семинары предоставили возможность изучить, как цифровые инструменты, искусственный интеллект и инклюзивные методологии могут помочь в создании более адаптивных, интегративных и значимых моделей практической деятельности. Во время Саммита также состоялся официальный запуск Сети Саммита по креативности в образовании (CES Network) и церемония вручения премии «Креативность в школах», отмечающей выдающийся вклад в развитие креативного образования.
