3–5 марта 2025 года в Институте иностранных языков Московского городского педагогического университета состоялась IV Всероссийская конференция «Педагогический дискурс: вызовы цифровизации и трансформация образовательных практик». Она стала важной площадкой для обсуждения современных вызовов цифровизации и взаимодействия ведущих российских и зарубежных ученых, преподавателей высшей школы, учителей школ, аспирантов.
С приветственным словом к участникам конференции обратились проректор МПГУ, доктор экономических наук, профессор, академик РАО Елена Николаевна Геворкян и директор института иностранных языков МГПУ, доктор педагогических наук, профессор Елена Генриховна Тарева. Они отметили высокую степень дигитализации образовательных дискурсивных практик и требующее особого внимания беспрецедентно быстрое внедрение технологий искусственного интеллекта в современный учебный процесс и образовательные продукты. Дальнейшая работа конференции проходила в рамках трех пленарных сессий, тематических секционных заседаний, мастер-классов, круглых столов, выставки учебных и научных изданий.
Одним из ключевых событий конференции стало заседание научного совета по сравнительной педагогике при Отделении философии образования и теоретической педагогики РАО «Аксиологические смыслы педагогической профессии: компаративные аспекты». Заседание проходило под руководством председателя научного совета, и.о. вице-президента РАО, главного ученого секретаря президиума РАО, академика РАО, доктора философских наук, профессора Светланы Вениаминовны Ивановой. В нем приняли участие более 50 человек, среди них члены научного совета и участники конференции из России, Узбекистана, Казахстана и Кубы. Светлана Вениаминовна передала приветствие академика-секретаря Отделения философии образования и теоретической педагогики РАО Михаила Львовича Левицкого и во вступительном слове рассказала о значении компаративных исследований в условиях современности.
В рамках секционного заседания были рассмотрены вопросы, связанные с экспертной природой педагогической деятельности (профессор Г.В. Сорина), существующими индикаторами исследования в сравнительной педагогике (профессор Е.В. Неборский), использованием аксиологического подхода при оптимизации нагрузки учителя в зарубежных странах (профессор Т.Н. Бокова) и др. Оксана Павловна Чигишева, программный специалист Отдела цифровой педагогики и учебных материалов ИИТО ЮНЕСКО, доктор педагогических наук, доцент, выступила с докладом «Этика использования искусственного интеллекта в профессиональной деятельности преподавателей: рекомендации ЮНЕСКО». Она проанализировала ключевые документы ЮНЕСКО в этой области, обобщила и представила руководящие принципы для корректного использования преподавателями генеративного ИИ в учебных и научных целях. На заседании также были определены перспективные направления работы, связанные с компаративным изучением влияния цифровизации и технологий ИИ на системы образования разных стран мира.