Институт ЮНЕСКО по информационным технологиям в образовании принял участие в Международной онлайн-конференции «Интернет на благо общества: участие заинтересованных сторон и взаимопонимание», организованной университетом Хайдарабада и Глобальной сетью по этике искусственного интеллекта на благо общества (Индия) 24-25 мая 2023 года. Основное внимание на конференции было уделено проблемам справедливого доступа к информации и новым вопросам регулирования контента, связанным с быстрым расширением использования цифровых технологий.
В конференции приняли участие лица, ответственные за разработку политики, государственные служащие, представители отрасли, активисты гражданского общества, ученые и международные эксперты из Бразилии, Ганы, Германии, Индии, Индонезии, Италии, Малайзии, Мексики, Марокко, Российской Федерации, Южной Африки, Таиланда и Зимбабве.
В центре дискуссий в рамках конференции были следующие темы:
- Проблемы доступа граждан к информации на цифровых платформах.
- Защита прав пользователей на доступ к информации и механизмы рассмотрения жалоб.
- Национальная политика и нормативные акты в области управления контентом.
- Процесс прозрачности цифровых платформ в регулировании доступа к информации и контенту.
- Суверенитет данных и конфиденциальность на цифровых платформах и в приложениях.
ИИТО ЮНЕСКО представляла Татьяна Мурована, которая выступила с презентацией «Медийная и информационная грамотность: доступ к информации как к социальному благу» и поделилась наблюдениями о взаимосвязи доступа к информации и медийной и информационной грамотности (МИГ) в быстро меняющейся медиа- и технологической среде. Она также познакомила участников конференции с учебной программой ЮНЕСКО по МИГ для педагогов и учащихся под названием «Медийно и информационно грамотные граждане: мыслите критически, кликайте с умом!» – учебным материалом по новым темам медиаграмотности, таким как искусственный интеллект, дезинфодемия, информационная перегрузка и т. д.
В итоговом документе конференции – «Хайдарабадской декларации об использовании Интернета на благо общества», среди других ключевых моментов подчеркивается актуальность цифровой, медийной и информационной грамотности и необходимость включения этих видов грамотности в программы формального образования и повышения квалификации педагогов.