Новости

Девочки решают проблемы сообществ с помощью технологий в новой Лаборатории идей Technovation

28 июля 2020
"Технологии играли ключевую роль в образовании в период пандемии, которая выявила глубокий цифровой и гендерный разрыв", – отметила Стефания Джаннини, заместитель Генерального директора ЮНЕСКО по вопросам образования. Организация Technovation, член Глобальной коалиции ЮНЕСКО по вопросам образования, запустила "Лабораторию идей". Лаборатория – это место, где глобальное сообщество собирается вместе для пробного тестирования новых программных идей и подходов при участии отобранной группы учащихся, волонтеров и сотрудников Technovation. (ЮНЕСКО)

COVID-19: призыв к инвестициям в целях развития грамотности

27 июля 2020
Пандемия COVID-19 сильнее всего затронула наименее благополучные слои населения и выявила суровую реальность неравенства в образовании. “Стремясь к восстановлению, мы должны обеспечить окончательное решение глобальной проблемы грамотности”, — пишет принцесса Нидерландская Лаурентин, специальный посланник ЮНЕСКО по вопросам грамотности в целях развития. (UIL)

Создание инклюзивной среды обучения для учащихся из маргинализированных сообществ с различиями в обучении

24 июля 2020
Инклюзивное образование лежит в основе коллективного видения “Обучения для всех”— мира, в котором педагоги, политики, родители и учащиеся работают вместе, чтобы обеспечить детям из всех сообществ необходимую основу для формирования лучшего будущего для себя и всех нас. Всемирный доклад по мониторингу образования (ВДМО) за 2020 г. “Инклюзивность и образование” основан на положении, что “системы образования являются инклюзивными настолько, насколько создатели делают их таковыми”. (World Education Blog)
Поделиться