Достижения Республики Корея в области электронного обучения и применения ИКТ в образовании обусловлены рядом факторов: наличием солидной законодательной базы и применением законодательства на практике, гарантированным финансированием, непрерывным развитием потенциала, успешным взаимодействием государственного и частного сектора, а также эффективной системой мониторинга и оценки. В исследовании рассмотрены различные аспекты использования инновационных ИКТ в сфере образования Республики Корея, в том числе государственная политика по применению ИКТ в образовании и инициативы в области электронного обучения. Особое внимание уделено деятельности по реализации национальной стратегии, мерам, направленным на развитие инфраструктуры, разработку учебных планов и материалов, подготовку учителей, разработку стандартов, обеспечение высокого качества образования, мониторинг и оценку. Данная публикация может быть использована государствами-членами ЮНЕСКО при определении политики в области использования ИКТ в образовании.