На Международном форуме по сотрудничеству азиатских и арабских государств в сфере инклюзивного образования, прошедшем 29 ноября 2021 года в рамках Региональной недели цифровой интеграции МСЭ-ЮНЕСКО, эксперты обсудили пути решения проблем инклюзивного образования в странах Азии и Арабского региона.
Мероприятие было посвящено теме инклюзивного образования, его направленности на достижение равных возможностей для каждого вне зависимости от пола, этнического и социального происхождения, языка, религии, гражданства, социально-экономического положения, способностей и т.д. Несмотря на то что многочисленные организации продолжают активную деятельность во имя достижения по-настоящему всеохватного образования во всем мире, до сих пор остаются проблемы, связанные с обеспечением равного доступа к качественному образованию. Особенно актуальны эти проблемы для образовательных систем в странах Азии и Арабского региона, опыт которых стал центральной темой работы форума.
В ходе мероприятия специалисты обсудили следующие ключевые вопросы:
- Какие достижения были достигнуты в продвижении всеохватности в образовании?
- Какие текущие проблемы обеспечения инклюзивного образовании остаются нерешёнными?
- Каким образом международное сотрудничество в будущем будет способствовать развитию инклюзивного образования?
В своих содержательных докладах спикеры — представители разных стран и организаций — поделились результатами в обеспечении инклюзивности образования и цифровой трансформации, достигнутыми посредством международного сотрудничества.
В частности, директор совместной лаборатории SLIBNU-ALECSO Smart Education г-н Ахмед Тлили привёл пример плодотворной работы учреждения в области инклюзивного образования и цифровой трансформации в Арабском регионе.
Заместитель директора Исследовательского центра образования меньшинств и мультикультурных исследований Пекинского педагогического университета г-жа Лили Чжан рассказала об успешной реализации и преимущественных особенностях проекта «Стандарты всеохватности и равенства школ, доброжелательных к ребенку» (CFS) для детей из малообеспеченных семей в Китае.
Руководитель отдела Западной Азии и Африки Центра инноваций в высшем образовании ЮНЕСКО (ICHEI) г-жа Сяохан Би поделилась опытом Международного института онлайн-образования (IIOE) по результативному участию в повышении всеохватности высшего образования в странах Арабского мира.
Выступление старшего специалиста по национальным проектам в области образования
ИИТО ЮНЕСКО г-жи Натальи Амелиной было посвящено проектам открытого и дистанционного обучения, реализуемым Институтом на территории Африканского региона.
В своём докладе директор образовательной стратегии китайской компании NetDragon Джон Коллик уделил особое внимание вкладу, который компания вносит в достижение более доступного и справедливого образования в Египте.
Активное участие в дискуссии также приняли профильные эксперты компаний Huawei, ClassIn и Squirrel AI. Специалисты обменялись мнениями и идеями относительно значимости и потенциала инновационных технологий для повышения всеохватности образования.