ЮНЕСКО PAX и CODEMAO провели 7 марта День ИИ и вторую фазу инициативы «Молодёжное программирование». На мероприятии присутствовали г-н Фирмин Эдуар Матоко, Заместитель Генерального директора ЮНЕСКО по приоритету «Африка» и внешним связям; профессор Амаль Эль Фаллах Сегрушни, Министр цифровой трансформации и административной реформы Королевства Марокко; г-н Цинь Чанвэй, Генеральный секретарь Национальной комиссии Китая по делам ЮНЕСКО; г-н Ван Ицзе, руководитель политического отдела Посольства Китая в Кот-д’Ивуаре; г-н Мохамед Эльфарнавани, директор по координации приоритета «Африка» ЮНЕСКО; г-н Чжань Тао, директор Института ЮНЕСКО по информационным технологиям в образовании (IITE); г-н Ли Тяньчи, основатель и генеральный директор CODEMAO; а также представители бюро ЮНЕСКО в Республике Конго, Кот-д’Ивуаре, Кении, Намибии и Таиланде, преподаватели и учащиеся из пяти стран — участниц проекта. Вместе они стали свидетелями официального запуска второй фазы Африканско-азиатской инициативы молодёжного программирования (2025–2030) и обсудили инновационные пути преобразования образования с помощью искусственного интеллекта (ИИ). Заседание модерировали г-н Чжань Тао, директор ЮНЕСКО IITE и г-жа Магали Лебретон-Траоре из ЮНЕСКО PAX.
В своём выступлении г-н Фирмин Эдуар Матоко (Firmin Edouard Matoko), Заместитель Генерального директора ЮНЕСКО по приоритету «Африка» и внешним связям, подчеркнул, что ЮНЕСКО и CODEMAO выстроили прочные отношения, основанные на доверии, с момента начала сотрудничества, объединённые общей целью — продвижением образования в области программирования среди молодёжи. Проект по развитию цифровых навыков африканской и азиатской молодёжи, являющийся частью инициативы ЮНЕСКО «Приоритет — Африка», оказал глубокое и ощутимое влияние на африканский континент. В 2024 году проект достиг значительных результатов, развивая цифровые навыки и инновационные способности африканской молодёжи и расширяя её кругозор.
Профессор Амаль Эль Фаллах Сегрушни (Amal El Fallah Seghrouchni), Министр цифровой трансформации и административной реформы Королевства Марокко, проиллюстрировала универсальную ценность ИИ на наглядных примерах, подчеркнув его важность во всех аспектах современного образования. Она отметила, что ИИ позволит преподавателям больше сосредоточиться на преподавании, а не на выполнении рутинных задач, а в будущем будет поддерживать интеллектуальное сопровождение обучения и оценивание результатов обучения, помогая учащимся повышать свои результаты. Такие инструменты, как DeepSeek в Китае, или другие большие языковые модели, такие как ChatGPT, способны повышать способности молодых людей к обучению. ИИ создан не для того, чтобы заменить учителей, а для того, чтобы помочь обеспечить качественное образование для всех и гарантировать образовательную справедливость.
Г-н Цинь Чанвэй (Qin Changwei), Генеральный секретарь Национальной комиссии Китая по делам ЮНЕСКО, высоко оценил творческую инициативу, запущенную CODEMAO для молодёжи, заявив, что цифровая трансформация образования станет важнейшей опорой образовательных изменений. Он отметил, что недавний выпуск модели DeepSeek с открытым исходным кодом группой молодых людей предоставил новую платформу и новые возможности для глобального сотрудничества в сфере ИИ, открыв более широкое и справедливое пространство для инноваций и применения. Обучение программированию — ключ к освоению технологий ИИ и открытию будущего для молодого поколения. Китай активно участвует в международном сотрудничестве и обмене в области цифрового образования, в частности с ЮНЕСКО, внося вклад в глобальную цифровую трансформацию образования. Сегодняшний запуск инициативы в области ИИ совместно с ЮНЕСКО и CODEMAO — это одновременно признание их предыдущего сотрудничества и обязательство поддерживать дальнейшие усилия.
Г-н Цинь Чанвэй также выразил надежду, что молодые люди будут укреплять взаимные обмены и повышать свою цифровую грамотность. Он выразил пожелание, чтобы это мероприятие стало стимулом, побуждающим страны — участницы проекта к активному участию и играющим более значимую роль в международном сотрудничестве и обмене в сфере цифрового образования. Это придаст новый импульс и будет способствовать реализации Глобальной повестки в области образования до 2030 года и построению сообщества единой судьбы человечества.
Г-н Ли Тяньчи (Li Tianchi), основатель и генеральный директор CODEMAO, объявил об официальном запуске второй фазы «Инициативы молодёжного программирования 2025–2030». Опыт прошлого года укрепил нашу решимость расширять образовательную справедливость и последовательно развивать цифровые навыки нового поколения. В рамках темы «ИИ, расширяющий возможности будущего образования» будет подробно рассмотрено, как ИИ преобразует образовательный ландшафт. ЮНЕСКО и CODEMAO продолжат реализацию ежегодных планов действий, предоставляя развивающимся странам бесплатный доступ к образовательным платформам и ресурсам в области ИИ. Проект будет уделять приоритетное внимание повышению грамотности в области ИИ в Африке и других развивающихся регионах, стремясь стимулировать глобальные молодёжные инновации и предоставить молодым людям площадку для демонстрации своих талантов. ИИ — это не просто инструмент, а мост к будущему образовательной справедливости. Мы надеемся, что мероприятия, посвящённые ИИ, помогут каждому ребёнку — будь то в отдалённой деревне или в шумном городе — воспользоваться возможностями цифровой эпохи, освоить навыки программирования и самостоятельно строить своё будущее.
Г-н Мохамед Эльфарнавани (Mohamed Elfarnawany), директор по координации приоритета «Африка» ЮНЕСКО, заявил в своём выступлении, что с момента вступления в должность директора Стратегии ЮНЕСКО по приоритету «Африка» он активно участвовал в этом флагманском проекте. Он охватывает не только новые технологии и искусственный интеллект, но и несёт миссию образовательной трансформации. Он выразил надежду на установление более тесного сотрудничества в будущем. «План популяризации обучения программированию» обучил 200 преподавателей в Республике Конго, Кении, Намибии и Таиланде, 45% из которых — женщины. Эти новаторы в сфере образования играют ключевую роль на национальном и региональном уровнях по модели переподготовки тренеров, непрерывно распространяя ключевые навыки цифровой эпохи. Вторая фаза будет сосредоточена на пяти ключевых направлениях: учреждение ежегодного «Дня ИИ» для повышения осведомлённости общественности; продолжение двухтрековой подготовки преподавателей и учащихся в области программирования на национальном и международном уровнях; ежегодная совместная организация с CODEMAO «учебных поездок в Китай» для углубления обмена между китайскими и иностранными специалистами; создание азиатско-африканской сети сотрудничества в области цифрового образования и демонстрация результатов проекта на выставках; а также работа с такими партнёрами, как OPPO, по реализации локализованных программ в различных странах. Идти вместе с молодёжью и расширять её возможности с помощью технологий — это именно тот ключевой путь, который изменит судьбу преподавателей в Азии и Африке.
На последующей сессии обмена опытом г-н Омар Диоп (Omar Diop), руководитель бюро ЮНЕСКО в Кот-д’Ивуаре, и представители полевых бюро ЮНЕСКО из Республики Конго, Кении, Намибии и Таиланда поделились лучшими практиками, обсудили будущие планы данной инициативы и представили свои наблюдения об опыте применения искусственного интеллекта в соответствующих регионах.
В рамках сессии с ключевыми докладами выступили профессор Сан Тек Тан (Sun Teck TAN), председатель Международной олимпиады по информатике (IOI), доцент Школы вычислительной техники Национального университета Сингапура и почётный директор Центра передового опыта в области компьютерного образования Национального университета Сингапура, и профессор Сюн Хуэй (Xiong Hui), эксперт по искусственному интеллекту из Гонконгского университета науки и технологий (Гуанчжоу). Они выступили с докладами о развитии компьютерного образования и образования в области искусственного интеллекта. Кроме того, своими впечатлениями поделились директора пилотных школ, преподаватели и учащиеся, принявшие участие в конференции.
На заседании профессор Сан Тек Тан рассказал о связи между программированием и искусственным интеллектом. Он сначала представил аудитории информацию о Международной олимпиаде по информатике (IOI) и отметил, что создание Дня ИИ и связанные с ним инициативы имеют большое значение для IOI. На конкретных примерах он показал важность обучения программированию для развития искусственного интеллекта и формирования способностей подростков. Каждый должен избавиться от страха, что «искусственный интеллект заменит всех», правильно понимать вспомогательную роль ИИ и позволить ему помочь молодым людям построить своё будущее.
Профессор Сюн Хуэй, в свою очередь, отметил, что эволюция больших языковых моделей окажет влияние на само образование. За последний год мы увидели изменения в способности больших языковых моделей к рассуждению, а также их потенциал и перспективы. Мы должны обучать молодых людей тому, как создавать ценность и развивать инновационные способности, которые машины не способны создать, осваивать инструменты искусственного интеллекта и использовать их для эффективного решения задач, развития новаторского мышления и креативности.
В заключительных словах г-н Юэ Сун, технический директор CODEMAO, и г-жа Магали Лебретон-Траоре из ЮНЕСКО PAX подвели итоги конференции. Они выразили надежду на ежегодное проведение Дня ИИ 9 марта в будущем.
Данная конференция направлена на продвижение цифровой грамотности и навыков программирования молодёжи в Африке и Азии через сотрудничество ЮНЕСКО, правительств и частных компаний, таких как CODEMAO, и совместное достижение глобальной образовательной справедливости.