14-15 октября 2014 г. в Москве состоялась Международная конференция ИИТО-2014 «Новые вызовы для педагогики и качества образования: массовые открытые онлайн курсы, облачные сервисы, мобильные технологии».
Организаторами мероприятия выступили ИИТО ЮНЕСКО, Бюро ЮНЕСКО в Москве по Азербайджану, Армении, Беларуси, Республике Молдова и Российской Федерации, Комиссия Российской Федерации по делам ЮНЕСКО и Национальный исследовательский ядерный университет МИФИ при участии кафедр ЮНЕСКО и сетей УНИТВИН (UNESCO Chairs/UNITWIN Network), а также сетей ассоциированных школ ЮНЕСКО (UNESCO ASPnet) и ЮНЕСКО-ЮНЕВОК (UNESCO-UNEVOC Network). Существенную поддержку оказали партнеры ИИТО из частного сектора — как международные компании (Yalong, Cisco, Coca-Cola, Samsung, ETIC), так и российские организации (DPI, Агентство инновационного развития, Сила Байкала, Образовательный центр «Наследник», Первый автокомбинат).
В конференции приняли участие 186 человек из 28 государств-членов ЮНЕСКО, среди которых были представители ЮНЕСКО и национальных комиссий по делам ЮНЕСКО, национальные координаторы глобальных сетей ЮНЕСКО, руководители кафедр ЮНЕСКО и ассоциированных школ ЮНЕСКО, ответственные работники и специалисты министерств образования, университетов, академических организаций, образовательных центров, школ, институтов развития образования и повышения квалификации педагогических кадров, сотрудники некоммерческих и межправительственных организаций, профессиональных сообществ и частных ИТ-компаний, а также эксперты, педагоги и новаторы в области применения ИКТ в образовании.
Целью проведения конференции являлось обеспечение платформы для обсуждения стратегии, политики и передового опыта использования перспективных ИКТ в образовании и профессиональном развитии педагогических работников, а также вопросов, связанных с разработкой и применением инновационных подходов к интеграции ИКТ и педагогики для обеспечения равного доступа различных социально-демографических групп населения государств-членов ЮНЕСКО к высококачественному образованию и обучению на протяжении всей жизни в рамках программных приоритетов ЮНЕСКО на период после 2015 года. Особое внимание на конференции было уделено рекомендациям и позициям ЮНЕСКО по применению открытых образовательных ресурсов (ООР) и массовых открытых онлайн курсов (МООК), формированию ИКТ компетентности и профессиональному развитию учителей, а также вопросам обеспечения качества и гендерного равенства в образовании. Участники обменялись мнениями о потенциале перспективных ИКТ и проанализировали существующий опыт в области применения информационно-образовательных ресурсов, облачных сервисов и мобильных технологий для обеспечения доступа к высококачественному образованию всем гражданам формирующегося глобального инклюзивного общества знаний, включая лиц с ограниченными возможностями здоровья, а также женщин и девочек.
Основная программа конференции состояла из пленарных сессий, панельных дискуссий, параллельных и стендовых секций, а также включала в себя экспозиции партнеров ИИТО ЮНЕСКО. В пленарных сессиях прозвучали выступления приглашенных докладчиков.
Одна из секций конференции представляла собой Форум участников Пилотного проекта ИИТО и Ассоциированных школ ЮНЕСКО «LFF — Обучение для будущего» на тему «ИКТ в школьном образовании: качество обучения, устойчивое развитие, новый гуманизм». Форум собрал более 50 участников — представителей национальных комиссий по делам ЮНЕСКО, национальных и школьных координаторов Пилотного проекта LFF, руководителей и педагогов школ-участниц из 13 стран. В течение двух дней участники представляли и обсуждали результаты совместных проектов и школьных инициатив в области применения ИКТ в образовании для повышения качества учебного процесса, в образовании в интересах устойчивого развития, а также для реализации принципов нового гуманизма. В ходе мероприятия было высказано много интересных идей и рекомендаций, связанных с дальнейшим развитием проекта «LFF — Обучение для будущего», пилотная фаза которого успешно завершается в этом году. Участники предложили начать масштабирование Пилотного проекта, вовлекая в его мероприятия новые LFF-ассоциированные школы, как внутри своих стран, так и в других государствах-членах ЮНЕСКО.
Конференция стала площадкой для конструктивного диалога между политическими деятелями, руководителями органов управления образованием, учеными, практиками, представителями академического сообщества, государственного и частного секторов и потенциальными донорами. В ходе диалога были выявлены современные тенденции и инновационные подходы к эффективному использованию ИКТ в образовании.
