Задачи проекта
В апреле 2021 года ЮНЕСКО совместно с ее стратегическим и финансовым партнером CODEMAO запустили «Проект по развитию навыков программирования у молодежи». Это партнерство оказалось своевременным, поскольку является ценным дополнением к «Оперативной стратегии по приоритету «Африка» на период 2022–2029 гг.», принятой ЮНЕСКО. Основная цель стратегии заключается в использовании новых и появляющихся технологий для устойчивого развития на континенте. CODEMAO — крупнейшая в Китае онлайн-платформа по обучению детей программированию, поддержала стремления ЮНЕСКО в достижении этой общей цели. Таким образом, проект направлен на продвижение инклюзивного и безопасного использования технологий для содействия справедливому развитию образования в Африке и за ее пределами. В частности, проект направлен на решение следующих задач:
- Улучшить навыки в области программирования и искусственного интеллекта (ИИ) у молодежи и учителей в Африке и Азии;
- Укрепить международное сотрудничество в области новых технологий и способствовать более глобальному пониманию этических принципов использования ИИ;
- Создать благоприятную и устойчивую среду для обучения программированию в Африке и Азии.
Данная инициатива создана для того, чтобы предоставить учащимся, проживающим в развивающихся странах или сельских районах, одинаковый доступ к обучению программированию. Таким образом, они будут не только потребителями новейших технологий, инструментов и игр, но также создателями, производителями и дизайнерами будущего мира.
Тяньчи Ли, генеральный директор CODEMAO, Китай
Партнеры
Подразделение контекстуального и перспективного анализа по приоритету «Африка» в штаб-квартире ЮНЕСКО в Париже отвечает за координацию проекта. В число партнеров по реализации входят CODEMAO, ИИТО ЮНЕСКО и четыре подразделения ЮНЕСКО в Республике Кения, Республике Намибия, Республике Конго и Королевстве Таиланд.
ИИТО очень гордится тем, что является частью этой глобальной команды по реализации проекта по развитию навыков программирования у молодежи в Африке и Азии. В связи с этим мы благодарим наших партнеров и, самое главное, наших коллег-учителей за их энтузиазм и участие. Вы — главная движущая сила этой инициативы! Вы — просветители и проводники для молодежи и будущего мира.
Тао Чжань, директор ИИТО ЮНЕСКО
Первые шаги
Для успешной реализации инициативы партнеры сотрудничают с подразделениями ЮНЕСКО на местах в целевых странах. Это позволило определить пилотные образовательные учреждения и собрать учителей для реализации проектной деятельности на местном уровне. В октябре 2021 года партнеры определили учебные цели тренингов, группы бенефициаров и стратегии оценки. Параллельно с этим, ИИТО ЮНЕСКО активно поддерживал разработку и адаптацию учебных материалов с учетом возможностей учителей. В итоге, первым шагом реализации проекта стало обучение программированию для учителей с использованием популярного графического инструмента Kitten Editor.
Тренинги для учителей
После подготовительной работы, проделанной учителями в декабре 2021 года, были организованы два вебинара по обучению программированию на английском и французском языках. Первый вебинар, проведенный 6 декабря, включал краткий экскурс в образование в области программирования во всем мире и представление инструмента Kitten Editor. Вторая интерактивная сессия с учителями состоялась 14 декабря после недели самообучения. Второй тренинг был направлен на то, чтобы ответить на вопросы учителей об использовании Kitten Editor и о создании индивидуальных проектов в этой программе. В результате, эти мероприятия помогли учителям укрепить свои навыки в обучении программированию при поддержке эксперта из CODEMAO.
В современном мире, который становится все более цифровым, для молодежи в Африке и Азии жизненно важно обладать цифровыми навыками, необходимыми для разработки решений местных и региональных проблем. Большая часть новых рабочих мест в НТИМ (STEM) связана с вычислительной техникой. Таким образом, обучение азиатской и африканской молодежи на местах — это возможность повысить их шансы на трудоустройство в будущем.
Юэ Ду, директор отдела координации приоритета «Африка», UNESCO PAX/AFR
Тренинги вызвали значительный интерес около 100 участников. Среди них были выбранные учителя из целевых стран, представители ЮНЕСКО, CODEMAO и другие заинтересованные лица.
Индивидуальные проекты
После тренингов учителя получили задание — создать индивидуальные проекты в программе Kitten Editor. Это упражнение позволило им применить навыки, полученные в ходе обучения. Организаторы получили 82 проекта от участников из 4 целевых стран, причем 51% проектов были подготовлены учителями-женщинами. Большинство проектов получили положительную оценку, что свидетельствует о хорошем усвоении учебных материалов, представленных на тренингах.
Оценка и сертификация
В январе 2022 года учителя получили 10 планов уроков и другие учебные материалы, предоставленные CODEMAO. Они использовали и адаптировали данные материалы для обучения своих учащихся программированию. В феврале-марте 2022 года, с помощью специального теста, учителя получили возможность самостоятельно оценить свои навыки работы в Kitten Editor. Следующим этапом станет итоговая аттестация для учителей, в которой они продемонстрируют приобретенные компетенции. Успешные кандидаты получат сертификаты о прохождении обучения от партнеров проекта. Они также будут участвовать в предстоящих тренингах и мероприятиях, чтобы дополнить свои знания и поделиться приобретенными навыками и компетенциями с другими учителями и работниками сферы образования.