29 января 2026 г. в рамках Всероссийского Физтех-форума, организованного Ассоциацией школьного кластера по содействию развития инженерного образования и Московским педагогическим государственным университетом при поддержке Минпросвещения России, прошла работа Круглого стола «ИИ в образовании: перспективы, ограничения и риски в использовании». На Круглом столе обсуждались этико-нормативные и методические подходы к использованию ИИ в образовании, практики применения новых технологий в преподавании и обучении и компетенции педагогов в области ИИ.
Модераторами Круглого стола стали Оксана Гордиенко, директор Института развития цифрового образования Московского педагогического государственного университета (МПГУ) и Юрий Головко, Президент Федерации искусственного интеллекта. Программный специалист ИИТО ЮНЕСКО Татьяна Мурована представила разработки ЮНЕСКО в сфере формирования ИИ-компетенций учителей в контексте цифровой трансформации образования. Она подчеркнула ключевую позицию ЮНЕСКО в отношении того, что искусственный интеллект не может заменять педагога, а должен использоваться как вспомогательный инструмент. В своем выступлении представитель ИИТО ЮНЕСКО отметила основные вызовы, связанные с внедрением ИИ в образование, включая регуляторный вакуум, неравенство в доступе к технологиям и риски некритичного использования. Она также указала на необходимость системных изменений, таких как разработка четкой политики, адаптация ИИ-инструментов к педагогическим стратегиям, непрерывное профессиональное развитие учителей и улучшение условий их труда.
Всероссийский «Физтех-форум-2026», направленный на комплексный анализ перспективных направлений интеграции педагогической науки и междисциплинарного научного знания с целью формирования эффективной модели научно-педагогического взаимодействия, прошел в Москве 29–30 января 2026 г. В работе Форума, который проводится уже третий год, приняли участие более 700 человек, среди которых представители органов государственной власти, системы образования и научного сообщества, бизнеса, общественных и образовательных организаций. В рамках Форума были проведены пленарные заседания, тематические секции, выставка учебного оборудования, а также было организовано посещение образовательных и производственных площадок.