В марте — апреле 2023 года ИИТО ЮНЕСКО и британская компания Nisai Group организовали курс для школьников «Реализация Целей в области устойчивого развития (ЦУР) на глобальном уровне». В нем приняли участие 40 учащихся средней школы (в возрасте от 11 до 16 лет) из Европы, Азии и Африки, в том числе из таких стран как Россия, Южная Африка, Вьетнам, Индонезия, Таиланд и Бангладеш.
Мероприятие организовано в рамках соглашения по реализации инициативы “Цифровая трансформация школьного образования для достижения ЦУР 4: от теории к практике с помощью ИКТ” в Российской Федерации, которое ИИТО ЮНЕСКО и Nisai Group подписали в 2019 году. В рамках этой инициативы ежегодно проводится несколько мероприятий, например, Всероссийские школьные конкурсы по ЦУР в 2020 и 2021 годах.
Цели курса
Одна из целей проекта — поддержка глобальной коммуникации, объединение учеников из различных стран для обмена своим опытом и точкой зрения о том, как достичь ЦУР. Крайне важно вовлекать школьников в решение глобальных вопросов, обсуждать с ними способы, с помощью которых они могут внести свой личный вклад в реализацию ЦУР. Также, задача проекта – объяснить им взаимосвязь и важность совместной работы, общих усилий в глобальном масштабе для достижения этих целей.
Курс состоял из четырех сессий, цель которых — позволить слушателям ознакомиться с ЦУР и рассмотреть собственную роль в их реализации, в качестве граждан глобального мира.
Тематика сессий
Сессии были посвящены четырем темам:
- Темой первой сессии стало изменение климата и загрязнение окружающей среды (Climate change and Pollution). Учащиеся ознакомились со статистикой, касающейся загрязнения, им были представлены исследования, иллюстрирующие взаимосвязь между загрязнением грунта, воды и почвы и его воздействием на здоровье человека. Школьники также узнали о том, как индивидуальные усилия, такие как экономия воды, сокращение использования пластика и использование экологически чистых продуктов, могут положительно повлиять на динамику решения данной проблемы.
- Вторая сессия была посвящена гендерному неравенству (Gender Inequalities). На этой сессии были рассмотрены последствия гендерного неравенства с помощью примеров из СМИ и повседневной жизни. Участники ознакомились с концепцией «стеклянного потолка», а также обсудили актуальные вопросы, такие как неравенство в оплате труда и роль образования женщин в решении проблемы неравенства.
- На третьей сессии основное внимание было уделено ЦУР 1 — в особенности, стратегиям для искоренения нищеты (Poverty Eradication). Школьники изучили взаимосвязь между бедностью и недостаточным доступом к образованию, чистой воде и продовольственным ресурсам. Кроме того, они узнали о значении благотворительных фондов и государственной поддержки, а также о важности оказания помощи нуждающимся в борьбе с бедностью.
- Четвертая сессия была посвящена теме здоровья и благополучия (Good Health and Well—being). Школьники обсудили влияние вредных привычек, в частности курения, на состояние здоровья. Кроме того, среди рассмотренных аспектов были важность ответственного потребления лекарств, ненасильственного общения и необходимости поддерживающего окружения, социальной системы. В ходе занятия учащиеся также обсудили инфекционные заболевания и предрассудки, связанные с определенными состояниями здоровья.
План действий — что можно сделать уже сейчас?
По итогам четырех занятий, школьники смогли применить свои знания в пятом, дополнительном, мероприятии – интерактивном семинаре. Участники сами проявили инициативу, рассказав о своем личном опыте, поделились с другими традициями своих стран и предложили новые идеи о том, как они могли бы внести свой индивидуальный вклад в реализацию ЦУР в четырех областях, которые они обсуждали ранее. Результатом этой сессии стал краткий план действий с предложениями школьников и конкретными шагами и действиями — на местном и глобальном уровнях.