Присоединяйтесь к вебинару ИИТО ЮНЕСКО «Оценивание в высшем образовании в эпоху ИИ и цифровых технологий» 

Институт ЮНЕСКО по информационным технологиям в образовании (ИИТО ЮНЕСКО) приглашает вас присоединиться к вебинару «Оценивание в высшем образовании в эпоху ИИ и цифровых технологий», который состоится 27 октября 2026 года. Вебинар станет площадкой для обмена опытом и обсуждения эффективных, ответственных и устойчивых практик оценивания в высшем образовании.

Дата: 27 октября 2026 года
Время: 10:00 CET (время Парижа)
Формат: онлайн через платформу Zoom
Продолжительность: 90 минут
Рабочий язык: английский 

Мы приглашаем вас зарегистрироваться на вебинар по этой ссылке. 

Предварительная повестка  

Вступительное слово и приветствия 

Спикеры: 

  • Проф. Джуви Лизетт М. Гервасио, директор Центра открытого и цифрового преподавания и обучения Открытого университета Филиппин 
  • Проф. Даниэла Гачаго, Центр инноваций в обучении и преподавании Кейптаунского университета 
  • Д-р Кристиан М. Штраке, координатор исследований по этике ИИ и образования Боннского университета 

Рефлексия и дискуссия участников

Ключевые выводы и заключительные слова 

Цели 

Вебинар объединит экспертов высшего образования (преподавателей, администраторов и практиков из учреждений открытого и дистанционного обучения, а также традиционных университетов разных стран и регионов), чтобы обсудить, как трансформируется оценивание в эпоху ИИ и цифровых технологий. В ходе вебинара участники смогут: 

  • ознакомиться с актуальными тенденциями в стратегиях и практиках оценивания в высшем образовании в условиях всё более широкого применения ИИ и цифровых технологий; 
  • рассмотреть подходы к проектированию и проведению оценивания, которые обеспечивают качественное, инклюзивное, ориентированное на человека образование в цифровой среде и в условиях применения ИИ; 
  • оценить возможности цифровых технологий и инструментов, в том числе открытых решений, для поддержки эффективных, этичных и устойчивых практик оценивания; 
  • обсудить основы принятия взвешенных решений об ответственном использовании цифровых технологий и ИИ в практиках оценивания; 
  • содействовать развитию у преподавателей высшей школы цифровых компетенций и компетенций в области ИИ, необходимых для организации оценивания. 

Контекст  

Мероприятие проводится в рамках серии вебинаров совместного проекта ИИТО ЮНЕСКО и Шанхайского открытого университета «Содействие наращиванию потенциала в области ИКТ и открытого образования в эпоху искусственного интеллекта и цифровых технологий». Стремительное развитие и широкое распространение цифровых технологий и искусственного интеллекта, в том числе генеративного ИИ, преобразуют подходы к преподаванию и обучению в высшем образовании. Вслед за этим меняются стратегии и практики оценивания, открываются новые возможности для более аутентичных, гибких, ориентированных на учащегося и инклюзивных форм оценивания и обратной связи. В то же время активное внедрение цифровых технологий и ИИ порождает новые вызовы при организации оценивания — прежде всего в вопросах академической честности, авторства, надежности и доверия к результатам. Это также обостряет вопросы конфиденциальности, управления данными, прозрачности и справедливости. Кроме того, возникает важная задача: как с помощью оценивания достоверно выявлять у студентов навыки мышления высшего порядка, креативность, критическое суждение и способность решать сложные задачи. 

Университеты открытого и дистанционного обучения стали пионерами в расширении доступа к высшему образованию и в работе с учащимися в различных социальных, географических и образовательных контекстах. Их опыт организации дистанционного образования и применения цифровых технологий позволяет извлечь ценные уроки в области проектирования и проведения оценивания, обеспечения качества, организации обратной связи и мониторинга обучения в современную эпоху. Использование открытых инструментов и технологий способствует формированию гибких и доступных подходов к оцениванию. Появление ИИ, в первую очередь генеративного, дает возможность опереться на этот опыт и переосмыслить оценивание в условиях цифровизации высшего образования и всё более широкого применения ИИ.