Почти каждый третий ученик в мире подвергается насилию или травле в школе. По оценкам, во всем мире 246 миллионов детей и подростков ежегодно сталкиваются с различными формами насилия в школе или по дороге в школу.. Дискриминация детей и молодежи в школе, равно как и учителей, связанная с этнической принадлежностью, инвалидностью, социальным или экономическим статусом, также является серьезной проблемой во многих странах и регионах.
Насилие и травля в школе, в том числе издевательства, грубо нарушают права человека, негативно влияют на учебный процесс и успеваемость, имеют серьезные негативные последствия для физического и психического здоровья. Именно поэтому ЮНЕСКО предоставляет техническое руководство для укрепления систем образования в контексте борьбы с насилием и дискриминацией в школе и призывает все заинтересованные стороны объединиться для противодействия травли в школе.
Развитие потенциала учителей
ЮНЕСКО способствует реализации инициатив по начальной подготовке и повышению квалификации учителей с целью укрепить их навыки и знания по противодействию насилию и травле в школе.
Более 3,000 учителей и школьных психологов в странах региона прошли обучение по данному направлению дистанционно на онлайн курсах.
ИКТ-решения
Развитие информационных технологий открывает новые возможности для реализации профессионального и творческого потенциала. Вместе с тем это рождает некоторые новые проблемы и угрозы, в частности, кибербуллинг. Будучи столь же токсичным, как оффлайн травля, агрессивное поведение в Интернете имеет крайне негативные последствия для физического и эмоционального здоровья подростков. Согласно данным ЮНЕСКО, около 12% молодых людей в возрасте от 9 до 16 лет во всем мире сталкиваются с кибербуллингом.