Международная конференция «Защита здоровья и развития подростков в условиях кризиса, вызванного COVID-19»

баннер международная конференция "защита здоровья и развития подростков в условиях кризиса COVID-19"

26-27 ноября 2020 года в онлайн-режиме прошла международная конференция по вопросам защиты здоровья и развития подростков в условиях пандемии COVID-19. Тигран Епоян и Александра Илиева из отдела по ИКТ и образованию в области здоровья выступили на нескольких вебинарах в рамках конференции и поделились опытом ИИТО ЮНЕСКО в реализации инициатив, направленных на продвижение здорового образа жизни, в контексте закрытия школ и перехода на дистанционное обучение.

Конференция: основной контекст. Дети, подростки и COVID-19

Дети и подростки реже заражаются COVID-19, чем взрослые, а если заболевают, то чаще переносят болезнь в легкой форме. Однако пандемия CОVID-19 оказала значительное влияние на здоровье детей и подростков по всему миру.

Доступ к образованию

Во всем мире весной и летом этого года более 1,5 миллиардов учащихся перестали посещать школы и перешли на удаленное образование. Из-за этого они потеряли 1,5-2 месяца обучения, не в полной мере усвоили учебную программу. Каждый восьмой ученик лишился возможности полноценно учиться. Из-за снизившейся успеваемости и потери семейных доходов многие школьники не смогли продолжить обучение в колледжах и университетах. По прогнозу Всемирного банка сегодняшние школьники рискуют в будущем иметь более низкие доходы из-за пробелов в образовании.

Доступ к здравоохранению

По данным Всемирной организации здравоохранения с начала пандемии 90% стран испытывали трудности с непрерывным оказанием основных услуг здравоохранения. Из-за этого были пропущены сроки иммунизации детей, возросло время ожидания для плановой медицинской помощи подросткам и взрослым.

Психологическое и физическое благополучие

Удаленное обучение, карантинный режим, потеря работы и источников доходов, домашнее насилие, ограниченные возможности для учебы из-за отсутствия технических средств, сложной домашней обстановки, необходимости помогать семье – все это стало причиной стресса, тревожности и депрессивных состояний как у детей и подростков, так и у их родителей.

Возросшее экранное время, увеличившаяся продолжительность учебных занятий и выполнения домашних заданий, сниженная физическая активность и другие факторы оказали неблагоприятное влияние также и на физическое здоровье подростков.

На повестке дня

Вопросы оказания медицинской и психологической помощи подросткам в условиях пандемии, улучшения состояния их здоровья и реализации их права на качественное образование были в центре внимания более 800 участников конференции из стран Европы и Центральной Азии.

 

 

 

 

 

С программным докладом о влиянии пандемии COVID-19 на подростков и молодежь выступила Валентина Балтаг, руководитель отдела охраны здоровья подростков и молодежи штаб-квартиры ВОЗ. Она также представила новое руководство ВОЗ по организации школьного здравоохранения в условиях пандемии.

 

 

 

 

 

Галина Лешко, руководитель национального ресурсного центра «НЕОВИТА» по услугам, дружественным к молодежи, выступила не только в роли организатора и модератора конференции, но также рассказала о состоянии здоровья подростков и работе дружественных к молодежи центров в Республике Молдова во время пандемии.

 

 

 

 

 

Владислав Кучма, член-корреспондент Российской академии наук, представил результаты масштабного опроса учащихся российских школ, выявившего проблемы в отношении физического и психического здоровья, с которыми столкнулись школьники во время дистанционного обучения.

 

 

 

 

 

Никола Грэй, вице-президент Международной ассоциации здоровья подростков (IAAH) для европейского региона озвучила заявления Ассоциации о здоровье подростков и о сексуальном и репродуктивном здоровье подростков и их правах в условиях пандемии.

 

 

 

 
 

Виталий Никанович, директор Лаборатории инновационных проектов, рассказал об опыте Беларуси в предоставлении социально-психологического консультирования подросткам в онлайн режиме.

 

 

 

 

 

Опытом инновационных подходов к предоставлению подросткам информации о сексуальном и репродуктивном здоровье в условиях карантина поделился Драшко Костовский, представитель европейской сети Международной федерации планирования семьи.

 

 

 

 

 

Отдельная сессия была посвящена психическому здоровью подростков, на которой выступили профессор Пьер-Андре Мишо из Лозаннского университета и Тигран Епоян, региональный советник ЮНЕСКО по образованию и здоровью.

Т. Епоян представил результаты международных исследований о влиянии закрытия школ и пандемии в целом на психическое здоровье, благополучие и образование детей и подростков. Он также привел примеры того, как психологические службы в странах Восточной Европы и Центральной Азии адаптировали свою работу для оказания помощи учащимся и их родителям.

Образование для здоровья

Второй день конференции был посвящен образованию и повышению грамотности подростков по вопросам здоровья.

 

 

 

 

 

Вниманию участников были представлены разрабатываемые при поддержке ВОЗ и ЮНЕСКО глобальные стандарты для школ, способствующих продвижению здоровья (В. Балтаг, ВОЗ), и подготовленное под руководством Фонда ООН по вопросам народонаселения (ЮНФПА) и при участии ЮНЕСКО, ВОЗ, ЮНИСЕФ и ЮНЭЙДС международное техническое и программное руководство по внешкольному сексуальному образованию (И.Жуков, ЮНФПА).

 

 

 

 

 

Т.Епоян рассказал о ключевых рекомендациях по повышению устойчивости системы образования, учащихся и родителей в условиях кризиса, вызванного пандемией COVID-19. В самом общем виде эти рекомендации касаются 4 аспектов образования:

Доступ к образованию

Выявление всех не посещающих школу детей и подростков и оказание им необходимой социально-экономической помощи для возращения в школу; обеспечение нуждающихся учеников техническими средствами для удаленного обучение; усиления системы мониторинга образования.

Содержание образования

Разработка и внедрение стратегий гибкого/гибридного образования; пересмотр педагогических практик; повышение ИКТ-компетенций учителей и учеников; внедрение образовательных программ социального и эмоционального развития учащихся и программ повышения грамотности в вопросах здоровья и отношений; индивидуализация образовательного процесса.

Благополучие учеников и учителей

Укрепление служб психологической помощи ученикам и учителям; постоянная разъяснительная работа среди учеников и взаимодействие с их родителями; контролирование учебной нагрузки учеников и рабочей нагрузки учителей; раннее выявление неблагополучия и насилия в отношении учащихся и взаимодействие со службами социальной помощи и защиты; профилактика насилия, травли и кибербуллинга в школе и в условиях удаленного обучения.

Безопасность

Соблюдение мер по защите здоровья учащихся и работников в образовательных учреждениях в условиях COVID-19; финансовое и техническое обеспечение реализации подобных мер.

 

 

 

 

 

Отдельная сессия была посвящена обмену практическим опытом школ, способствующих продвижению здоровья. Своими достижениями поделились А. Абильдина и Н. Силитарь.  национальные координаторы сетей таких школ из Республики Молдова и Казахстана.

Внешкольные решения для повышения информированности молодежи

Заключительная сессия конференции вызвала большой интерес у участников и собрала наибольшее количество положительных откликов в чате. На сессии были представлены различные подходы и технологические решения для повышения информированности.

 

 

 

 

 

Александра Илиева рассказала о текущих и новых проектах ИИТО ЮНЕСКО для подростков и молодёжи о здоровье, любви и взаимоотношениях – онлайн-медиа о физиологии и психологии взросления ДВОР; боте-консультанте Эли, работающем на искусственном интеллекте и отвечающем на широкий спектр вопросов вокруг сексуального и репродуктивного здоровья, контрацепции, профилактики ВИЧ и отношений со сверстниками; цифровом релизе художественного фильма «II» о травле, подростках и ВИЧ; а также интерактивном сериале «Школьные выборы» на кыргызском языке  о жизни с ВИЧ и борьбе за справедливость. Александра остановилась подробнее на перспективных форматах взаимодействия с аудиторией, которые были использованы в этих проектах и приобрели особую актуальность в контексте пандемии COVID-19.

О том, как в Эстонии обеспечивали реализацию программ по сексуальному образованию в школе и вне школы рассказала Кристина Бирк-Веллемаа из эстонской ассоциации сексуального здоровья.

 

 

 

 

 

А Адриану Раду из Румынии поделилась новостями о развитии своего проекта – видеоблога SEXULvs BARZA (Секс или аист) для подростков и молодых людей.

Итоги конференции подвела Галина Лешко. Презентации докладчиков доступны на сайте конференции.

Подробнее об организаторах

Конференцию организовал национальный ресурсный центр по услугам, дружественным к молодежи «НЕОВИТА» в партнерстве с Министерством здравоохранения, труда и социальной защиты и Министерством образования, культуры и исследований Республики Молдова, Всемирной организацией здравоохранения (ВОЗ), Институтом ЮНЕСКО по информационным технологиям в образовании (ИИТО ЮНЕСКО), а также Международной ассоциацией здоровья подростков (IAAH), Детским фондом ООН (ЮНИСЕФ), Фондом ООН в области народонаселения (ЮНФПА) и при поддержке Швейцарского агентства по развитию и сотрудничеству (SDC).