ИИТО ЮНЕСКО на международной конференции «Вызовы развитию молодежи в постковидную эпоху»

C 5 по 7 октября 2022 года в Афинах (Греция) прошла 22-ая региональная конференция Международной ассоциации здоровья подростков (IAAH), организованная Афинским национальным университетом им. Каподистрии при научной поддержке и участии со стороны агентств ООН: ИИТО ЮНЕСКО, ЮНИСЕФ и ВОЗ. Главной темой мероприятия стали развитие и благополучие молодежи во время и после пандемии COVID-19.  

Конференция в цифрах и фактах 

За три дня в конференции очно и дистанционно приняли участие более 300 специалистов из стран Европы и Центральной Азии. Среди них молодые ученые, студенты, представители молодежных организаций, эксперты из ведущих университетов и научных центров, а также организаций системы ООН. В центре их внимания были следующие ключевые вопросы: 

  • С какими вызовами общему и психическому здоровью столкнулась и продолжает сталкиваться молодежь после завершения пандемии, 
  • Как способствовать повышению грамотности молодежи в вопросах здоровья и взаимоотношений, предотвращения насилия, травли и кибербуллинга через развитие школьного здравоохранения и использование цифровых технологий, 
  • Что необходимо для обеспечения качественной работы медико-психологических служб, дружественных молодежи 

ИИТО на конференции IAAH-2022: коротко о главном 

Сотрудники и сотрудницы отдела ИИТО ЮНЕСКО по ИКТ и образованию в области здоровья организовали и поддержали работу нескольких научно-практических мероприятий в программе конференции: 

  • 5 октября Юлия Плахутина, Александра Илиева и Мария Медведчикова организовали практический семинар “Цифровые инструменты для сохранения здоровья и расширения возможностей молодежи” про особенности создания и продвижения молодежных digital-проектов (медиа, чатботов, мобильных приложений и других сервисов) о здоровом образе жизни, любви и взаимоотношениях; 
  • Подробнее о семинаре

    Как создавать корректные, привлекательные и отвечающие запросам современной молодёжи онлайн-ресурсы и инструменты о здоровье и взаимоотношениях? Что необходимо при этом учитывать? Как обеспечить осмысленное участие молодых людей в разработке и продвижении таких проектов? С какими трудностями есть риск столкнуться в процессе и как их избежать? Эти вопросы обсудили с участниками и спикерами в ходе 4-часового практического семинара специалистки отдела по ИКТ и образованию в области здоровья ИИТО ЮНЕСКО Юлия Плахутина, Александра Илиева, Мария Медведчикова вместе с ко-фасилитаторами из национального Афинского университета психологом Василики Бумпа и доктором Атанасиосом Тириосом. 

    Принцип «равный равному» в действии

    В первой части семинара Александра Илиева провела серию коротких интервью со спикерами, создающими информационные медиапроекты для молодёжи и с участием молодёжи. Элина Туралыева, менеджерка и главная редакторка медиа TEENS.KG, рассказала о том, как проект превратился в значимую площадку для открытого разговора о сексуальном и репродуктивном здоровье и правах: 

    “Достоинство TEENS.kg в том, что мы не просто медиа, а сообщество. Мы создаём безопасное и доверительное пространство для молодых людей так, как это видят и хотят видеть сами ребята. Мы говорим с ними на одном языке как друзья и подруги, старшие братья или сёстры мы доверяем им, а они нам. При этом и подростки, и сами родители часто нам пишут, что именно благодаря нашему проекту узнали что-то важное о своём здоровье и правах, набрались смелости обсудить тему с близкими 

    Алексия Папагеоргиу-Карадима рассказала про греческий портал WeKnowHow, в разработке которого тоже принимали участие подростки и молодые люди. В отличие от TEENS.KGпортал содержит разные разделы и посвящен разным темам, среди которых тема здоровья, любви и отношений. Вассилики Бумпа коснулась темы онлайн-травли, с которой неизбежно сталкиваются не только потребители, но и создатели контента в онлайн-пространстве.  

    Цифровые пространства

    В продолжение семинара Юлия Плахутина поговорила со спикерами о преимуществах создания мобильных приложений, чатботов и других сервисов о сексуальном и репродуктивном здоровье, а также “подводных камнях”, которые могут подстерегать на этом пути:  

    Согласно данным исследований, проведенных при содействии ЮНЕСКО в 2019 году, социальные медиа, влоги, чат-боты и приложения это второй по популярности источник информации о любви, здоровье и сексуальности для подростков и молодых людей от 16 до 24 лет. Несмотря на то, что наиболее частым источником сведений остаются друзья и сверстники, количественный разрыв между этим вариантом и цифровыми пространствами  самый минимальный. Кроме того, и друзья, и сверстники в равной мере черпают информацию там, где им комфортно, безопасно и “близко” с точки зрения интереса и ценностей. Все чаще мы видим, что именно онлайн-ресурсы удовлетворяют такой запрос” 

    Своим опытом разработки и продвижения мобильных приложений и сервисов о репродуктивном здоровье поделились Матиас Эскандарани, создатель популярного приложения WeSex, а также Дорин Тутикян и Амалия Саввиди из проекта OMGYNO  

    Мария Медведчикова и Махаббат Боранбай рассказали о разработке трех чатботов с искусственным интеллектом (ИИ) Эли, Аспан и Ойло, с которыми подростки и молодые люди из стран Восточной Европы и Центральной Азии могут обсудить на русском, казахском и кыргызском языках самые волнующие их вопросы об отношениях, безопасности, переходном возрасте и репродуктивном здоровье. По словам Марии и Махаббат, создание нейтрального дружественного персонажа (робота) позволило многим ребятам преодолеть первичный порог снеснительности в разговоре о репродуктивном здоровье и взрослении. При этом разработка продукта на основе ИИ и на разных языках  длительный и трудозатратный процесс, который требует постоянных обновлений и знания нюансов не только технологии, но и глубокого понимания поведения аудитории. Например, полезно выяснить, какими словами пользователи задают вопросы о волнующих их темах.

    Услышать, увидеть и попробовать самостоятельно

    Во второй части семинара участники применили полученные от спикеров и фасилитаторов знания на практике. В мини-группах они выполнили пять разных заданий:  

    • Определили на конкретных примерах подходящие форму и стиль коммуникации для молодежной аудитории; 
    • Попробовали “упаковать” факты о здоровье в формат коротких видео (используя TikTok) 
    • Написали короткие питчи для потенциальных совместных проектов с разноплановыми партнерами; 
    • Узнали, какие плюсы и минусы у разных сценариев действий в кризисных ситуациях — например, при блокировке онлайн-ресурса или негативной реакции пользователей; 
    • Обсудили способы выстраивания доверительных отношений с аудиторией проекта. 

  • Во второй день конференции Тигран Епоян, руководитель отдела по ИКТ и образованию в области здоровья, совместно с Дидье Журданом, членом Совета управляющих ИИТО ЮНЕСКО, провели симпозиум “Школа и COVID-19: уроки и перспективы”. Он был посвящён последствиям закрытия образовательных учреждений и перехода на удалённое обучение из-за пандемии;  

  • Как прошёл Симпозиум?

    По данным ЮНЕСКО на своём пике пандемия COVID-19 привела к самой масштабной приостановке работы систем образования в истории, затронув около 1,5 миллиарда учащихся более чем в 190 странах. Спикеры и участники симпозиума обсудили, как этот период осмысляли учащиеся, их родители, педагоги, психологи, медицинские службы, исследователи и работники государственных служб из разных регионов мира.  

    Как локдаун и дистанционное обучение сказались на физическом и ментальном здоровье и благополучии учащихся?

    Школьники и студенты из молодежного совета Конференции рассказали о своих переживаниях и опыте обучения во время карантина. По их словам, несмотря на более гибкий график занятий и возможности больше времени проводить с семьёй, подавляющее большинство испытывали трудности с концентрацией и мотивацией к учёбе. Кроме того, учащиеся скучали по живому общению не только со сверстниками, но и педагогами.  

    Их рассказ соотносится с данными, которые представила Др. Эйлин Скотт, директор отдела медицинской информации управления общественного здравоохранения Шотландии. Она отметила в период пандемии повсеместный рост частоты депрессивных состояний и возросшую тревожность у подростков. Уровень же психологического благополучия из-за закрытия школ, наоборот, снижался. 

    Профессор лингвистики факультета гуманитарных, педагогических и социальных наук Люксембургского университета Клаудин Кирш поделилась результатами двухлетнего исследования среди учащихся Люксембурга и других стран об опыте обучения во время пандемии, поддержке со стороны учителей и родителей, удовлетворенности школой и оценке образовательных потерь из-за закрытия школ.   

    “Уровень удовлетворенности жизнью и эмоционального благополучия у опрошенных детей 6-16 лет за время пандемии снизились. Многие отмечали, что за это время стали испытывать негативные эмоции и переживания чаще или значительно чаще. При этом на их благополучие в значительной мере влияло то, насколько они были удовлетворены качеством взаимодействия со взрослыми – родителями и учителями – и их способностью выслушать” 

    Смогли ли системы образования и здравоохранения в достаточной мере адаптироваться под новые реалии и меняющиеся запросы детей и подростков?

    Врачпедиатр и преподаватель медицинского факультета Национального Афинского университета Элени Панагули рассказала о том, как пандемия сказалась на работе медицинских служб, дружественных молодежи, и школьных образовательных программах по вопросам здоровья и отношений. Особый акцент она сделала на сексуальном образовании, подчеркнув его важность, и поделилась опытом Греции по его внедрению в начальной и средней школе. 

    Соведущий симпозиума Тигран Епоян представил видеоролик ЮНЕСКО о том, как школы по всему миру справлялись с вызовами пандемии и как возникшие в связи с пандемией трудности позволили заново определить роль образования как ключевого инструмента для развития и благополучия. 

    Итоги симпозиума подвел профессор Дидье Журдан, председатель кафедры ЮНЕСКО «Глобальное здравоохранение и образование», глава сотрудничающего центра ВОЗ по исследованиям в области образования и здравоохранения: 

    «Ничего о молодых людях без участия молодежи. Создание здоровых и устойчивых школ невозможно представить без расширения возможностей молодых людей вносить свой вклад в социальные изменения в интересах здоровья и благополучия 

  • 7 октября Тигран Епоян провёл симпозиум “Насилие и травля: молодёжь в центре внимания” о современных подходах к противодействию буллингу в школе и за её пределами. Александра Илиева рассказала об опыте ЮНЕСКО в работе с наиболее уязвимой молодежью и темой стигмы и дискриминации в креативных медиакампаниях. 

  • Узнать больше

    Что могут сделать учителя, сами ученики и их родители для того, чтобы прекратить насилие и травлю? С какими проблемами сталкивается наиболее уязвимая молодежь? Какие подходы позволяют оказывать им эффективную психологическую и медицинскую помощь и поддержку? Психолог Хрисула Илиопули, исследователи Эвика Карамагиоли и Рубен Авила Родригес представили свой опыт и подходы в решении этих проблем. Александра Илиева на примере креативных медиакампаний ИИТО ЮНЕСКО рассказала о перспективах и ограничениях использования развлекательного контента (например, фильмов, сериалов и комиксов) для снижения стигмы и дискриминации уязвимых групп:

    “То, что мы видим, слушаем и читаем, действительно может влиять на то, каким мы видим мир. Сама по себе репрезентация людей с разным опытом в медиа не решает проблему с огромным количеством предрассудков и, как следствие, травли в адрес людей из уязвимых групп – например, молодых людей с ВИЧ. Чтобы иметь позитивный эффект, репрезентация должна быть корректной – а значит, учитывающей боли, потребности и рекомендации тех, кто столкнулись с предвзятым отношением и насилием” 

    Ведущий симпозиума Тигран Епоян также представил данные последних исследований ЮНЕСКО о распространенности насилия и травли в школе и их последствиях для учащихся. С заключительным словом о роли цифрового сторителлинга в противодействии насилию и травле среди молодежи выступил Микаэль Меймарис, почетный профессор ф-та коммуникаций и медиаисследований Афинского национального университета, бывший член Совета управляющих ИИТО ЮНЕСКО. 

Научный комитет конференции 

Конференция IAAH-2022 стала площадкой для обмена результатами актуальных научных исследований по вопросам здоровья и благополучия подростков. В формате постерных презентаций и лекций были представлены 90 научных работ, которые отбирал Научный комитет конференции. Его возглавили Никола Грей, Вице-президент Международной ассоциации здоровья подростков для европейского региона и член Совета управляющих ИИТО ЮНЕСКО, и профессор Артемис Цицика, президент Греческого общества подростковой медицины. Со-предстателями научного комитета стали Тигран Епоян, региональный советник ЮНЕСКО по образованию и здоровью для стран Восточной Европы и Центральной Азии, и Пьер-Андре Мишо, почетный профессор и заместитель декана факультета биологии и медицины Лозаннского университета 

«Ценность этой конференции в возможности услышать голоса молодых людей. Их отношение к миру после пандемии неразрывно связано с чувством неуверенности относительно реализации своих элементарных прав на осмысленную занятость, на безопасное место для жизни и на формирование значимых отношений. В дальнейшем именно эти вопросы должны быть в центре внимания работников здравоохранения, образования и социальной защиты», отмечает Никола Грей.

 

«Благодаря этой конференции мы стремимся добиться снижения стигмы, лучше понять проблемы, с которыми сталкивается молодежь, расширить доступ молодых людей к дружественным и инклюзивным медицинским службам, которые поддерживают их в стремлении к здоровому образу жизни», – дополняет Артемис Цицика.