Десять лет назад в Кыргызстане стартовала инициатива, значение которой сложно переоценить. В 2014 году, когда школьная образовательная программа по здоровому образу жизни только зарождалась, Кыргызстан, как и многие другие страны, сталкивался с рядом острых проблем, касающихся здоровья и социального благополучия подростков. Нехватка достоверной информации о вреде вредных привычек, ВИЧ/СПИД, сложности в общении со взрослыми на такие деликатные темы, как репродуктивное здоровье и психологическое благополучие, — все это создавало благоприятную почву для рискованного поведения среди молодежи. Именно в этот переломный момент и возникла идея создать образовательную программу, которая помогла бы школьникам сформировать ответственное отношение к собственному здоровью и вооружила их необходимыми знаниями.
«Мы понимали, – вспоминает Тигран Епоян, советник ЮНЕСКО по образованию и здоровью для стран Восточной Европы и Центральной Азии, – что традиционные лекции и морализаторство не сработают. Нужен был совершенно другой подход – интерактивный, диалоговый, ориентированный на практику. Именно поэтому мы сделали ставку на создание интересного, актуального для современных школьников контента, а также на обучение педагогов интерактивным методикам преподавания».
Первым и очень важным шагом на пути к достижению этой амбициозной цели стала разработка специального компьютерного курса для педагогов «Здоровье подростков в жизненном цикле», который был запущен уже в 2015 году. Эта инициатива позволила значительно повысить квалификацию учителей, дать им необходимые инструменты и знания для того, чтобы эффективно доносить информацию о ЗОЖ до учащихся. Особое внимание уделялось интерактивным методикам и доступной, понятной детям форме подачи материала.
Переломным моментом в истории программы стало подписание в 2018 году приказа Министерства образования и науки Кыргызской Республики об обязательном проведении классных часов по ЗОЖ в 6-11 классах. Это решение придало программе официальный статус и способствовало ее внедрению во всех школах страны. С этого момента тема здорового образа жизни прочно вошла в школьную программу, став неотъемлемой частью образовательного процесса.
Дальнейшее развитие программы было неразрывно связано с реализацией в 2017-2020 годах масштабного проекта «Развитие потенциала работников образования для формирования ЗОЖ и профилактики ВИЧ среди учащихся Кыргызской Республики». Проект получил широкую поддержку со стороны международных организаций, включая ЮНЕСКО и ЮНЭЙДС. В рамках проекта была проделана большая работа: разработаны уникальные методические материалы для учителей, проведены многочисленные семинары и тренинги по всей стране, организован мониторинг для оценки эффективности внедрения программы и корректировки ее дальнейшего развития.
«Одним из ключевых факторов успеха программы стало тесное и плодотворное сотрудничество с Министерством образования и науки Кыргызской Республики, – подчеркивает Тигран Епоян. – Мы встретили полное понимание важности проблемы со стороны ведомства и всестороннюю поддержку на всех этапах реализации проекта».
Осознавая, что эффективное образование в XXI веке невозможно без использования современных технологий, разработчики программы сделали ставку на интерактивность. В 2020 году по запросу Министерства образования и науки Кыргызской Республики и при поддержке ИИТО ЮНЕСКО был создан уникальный комплект из 48 видеоуроков по ЗОЖ, дополненный специально разработанным пособием для учителей. Видеоуроки, созданные с учетом возрастных особенностей школьников, охватывают широкий спектр тем: от основ правильного питания и пользы физической активности до таких важных аспектов, как профилактика инфекционных заболеваний, ответственное поведение в Интернете, профилактика буллинга и многие другие.
«Мы видим свою задачу не просто в том, чтобы дать школьникам сухую информацию о здоровом образе жизни, – отмечает Гульшан Абдылдаева, главный специалист Управления школьного и внешкольного образования Министерства образования и науки Кыргызской Республики. – Мы стремимся к тому, чтобы воспитать поколение ответственных граждан, которые осознают всю ценность здоровья, владеют навыками самосохранительного поведения, умеют противостоять негативному давлению и делать правильный выбор».
Десять лет существования программы — это не просто круглая дата, а целая эпоха, наполненная впечатляющими результатами и достижениями.
Мы обучили более 3 тысяч учителей по всему Кыргызстану, посетили более 200 классных часов во всех областях, опросили 1500 учеников, провели конкурсы «Лучший классный час по ЗОЖ», достойно представили опыт Кыргызстана на международных форумах, – рассказывает Рано Кутанова, координатор проекта, руководитель центра повышения квалификации учителей и инклюзивного образования ИППКК КНУ им. Ж. Баласагына».
Важным достижением стало также создание сети региональных координаторов по ЗОЖ, которые обеспечивают постоянную методическую и консультационную поддержку учителей на местах, помогая им эффективно внедрять программу и делиться опытом.
Валентина Горкина, национальный эксперт и одна из тех, кто стоял у истоков программы по ЗОЖ в Кыргызстане, подчеркивает: «Сегодня у учителей Кыргызстана есть все необходимые ресурсы для того, чтобы вести систематическую и действительно качественную работу по формированию культуры здорового образа жизни у подрастающего поколения: приказы Министерства образования, четко прописывающие место ЗОЖ в образовательном процессе, качественные методические пособия, яркие и запоминающиеся видеоуроки, охватывающие 24 наиболее важные темы по ЗОЖ».
Важно отметить, что программа получает положительные отзывы не только от педагогов, но и от самих школьников, которые отмечают ее актуальность, доступность и практическую значимость.
Алмын, ученик 9 класса из г. Нарын, с энтузиазмом делится своими впечатлениями: «Благодаря видеоурокам я узнал много нового и полезного для себя, понял, наконец, насколько важно беречь свое здоровье и как это делать правильно».
Его одноклассник Рахат добавляет: «Мне очень понравилось, что после каждого видеоурока у нас было время для обсуждения, мы могли задать любые вопросы, высказать свое мнение, поспорить. Именно через такое живое общение я по-настоящему осознал, насколько важно вести здоровый образ жизни».
С 2022 года программа по ЗОЖ в Кыргызстане вступила в новую фазу своего развития — стартовал проект «Формирование здорового образа жизни среди учащихся Кыргызской Республики в развивающей среде», который реализуется Кыргызским национальным университетом имени Жусупа Баласагына при участии Благотворительного фонда «Вклад в будущее» и ИИТО ЮНЕСКО. Этот проект направлен на создание в школах Кыргызстана уникальной, комфортной и безопасной личностно-развивающей образовательной среды, которая будет способствовать всестороннему развитию личности каждого ребенка и формированию у него прочных навыков здорового и безопасного образа жизни.
«Создание личностно-развивающей образовательной среды – это следующий логичный шаг в развитии программы, – говорит Алайбек Шамшиев, Первый проректор – проректор по учебной работе КНУ им. Ж. Баласагына. – Ведь здоровье – это не только отсутствие болезней, но и состояние полного физического, психического и социального благополучия. И очень важно, чтобы дети росли и развивались в атмосфере психологического комфорта, поддержки и взаимопонимания».
Десятилетний юбилей программы по здоровому образу жизни в Кыргызстане — это не просто повод подвести итоги проделанной работы, но и возможность оглянуться назад, оценить пройденный путь, наметить новые цели, задачи и горизонты. То, что началось десять лет назад как смелая инициатива нескольких энтузиастов, сегодня превратилось в масштабное движение, которое действительно меняет жизнь целого поколения. Реализация всех намеченных планов позволит сделать программу по здоровому образу жизни в Кыргызстане еще более эффективной, масштабной и востребованной, а главное — обеспечить устойчивость уже достигнутых результатов в долгосрочной перспективе. Ведь инвестиции в здоровье детей — это самые выгодные инвестиции в будущее страны!